二年级作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的二年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级作文 篇1

森林里住着小兔、小熊、小马和小猴。小兔爱书法，小熊爱吹喇叭，小马爱运动，小猴却什么也不会，于是，他决定学一样本领。

他来到小熊家，向小熊学习吹喇叭，刚开始小猴还觉得很好玩儿，可是到后来，小猴觉得吹喇叭两腮很疼，后来就不去了。过了几天，小猴开始跟小兔学习书法。因为小猴是个活泼好动的孩子，他觉得学书法既单调又枯燥无味，并且要学习很长时间才能成功。所以他又打起了退堂鼓。又过了几天，小猴又开始跟小马学运动。可是学运动很累，每天要跑步、跳高、跳远、游泳等，并且每次都练的大汗淋漓、筋疲力尽，他又开起了小差。开始迟到、旷课，后来就不去了。

不久，小兔成了书法家，小熊成了音乐家，小马成了运动冠军。而小猴还是什么也不会，他非常惭愧，他改掉以前懒惰又怕吃苦的习惯，从此以后勤学苦练，成了一个爬树高手。其他小动物都纷纷向他祝贺。以后，森林里的小动物相互学习，日子过得更加红火了。

二年级作文 篇2

今天奶奶休息在家，马上要端午节了，奶奶说去河边摘些芦苇叶包粽子。奶奶把摘好的叶子先在锅里煮一下，然后拿出来再包粽子。

下午，奶奶买了一包蜜枣，要放在粽子里，这样粽子又香又甜，我看奶奶包粽子，奶奶先拿出四片叶子，把叶子叠起来放平，然后裹起来像一个三角形，把糯米放进去，再放了两粒红枣，再放些糯米就全部包住，最后用一根绳子把粽子扎住，这样就完成了，奶奶一下午包了好多的粽子，奶奶包的真好看，一定也非常好吃的！

二年级作文 篇3

我们家计划了一周的温德堡之旅，终于在这春光明媚的日子开始了。我为了让温德堡之旅实现，应妈妈的要求，在星期五晚就将周末的作业全部做完了。

温德堡，其实是乌鲁木齐最具特色的大型豪华休闲娱乐广场之一。上午10：00左右，当我们进入宽敞豪华的接待大厅，便有叔叔或阿姨微笑十足地迎接，并给我们拿来拖鞋，将我们自己的鞋子夹上号码牌存放。

通过设计独特的走廊，我和爸爸进入男宾洗浴区，妈妈进入女宾洗浴区。洗澡区的地面全部使用白色鹅卵石铺成，墙体是花纹钢化玻璃，在适当的空间放置着各色盆景，整个环境显得典雅华贵。洗浴用具，一应俱全，很是人性化。冲洗后，进入蒸房，蒸房内温度太高了。听爸爸讲，人体通过热蒸发汗，可以排毒疗病。哎呦，真让我受不了，我还是去游泳池吧。通过自动循环过滤、消毒系统的池水，清澈见底，温度适宜，置身其中，舒服极了。

过足水瘾后，我和爸爸穿上统一服饰，步入二楼休闲娱乐区，并和妈妈汇合。其实，让我最过瘾的还数这儿了。我先去电脑光纤冲浪吧上网，“看看创网”，打打游戏，甭提多惬意了。大约1小时左右，我又窜到儿童乐园，在我喜欢的器材上尽情放纵。玩够了，玩累了，躺在休息厅沙发上，打开机顶盒电视，一边休息，一边观看令我入迷的动画片……当然，在我尽情休闲娱乐的同时，爸爸妈妈也没有闲着，除了偶尔照看我之外，他们一会儿在健身区健身，一会儿在乒乓球厅打球，一会儿在影视厅看大片，一会儿在咖啡厅喝咖啡……

哦，光顾着玩耍，没有照顾肚子，此刻不愿意地唱起了“空城计“。于是，我们一家三口又步入三楼。哇塞，自助餐厅的富丽堂皇和演艺大厅的金碧辉煌，与二楼相比，不相上下，但是装修风格迥异。自助餐有各类汤、凉菜、热菜、汤饭、米饭、面食等等，品种很多，应有尽有。你可以一边吃饭，一边欣赏节目。歌舞、相声、小品、杂技等节目精彩纷呈，在您就餐的同时，还可以带来意想不到的惊喜和收获。

时间过得真快，已经接近晚上零点了，该回去了。KTV视听中心还没有去呢，我只好带着一些遗憾，带着一些不舍之情，离开了温德堡！

二年级作文 篇4

我有一只可爱的小狗，它的名字叫点点。因为它嘴巴和身体上都有黑色的小斑点。点点长着黑色、橙色和白色的毛。它的小眼睛黑溜溜的，像两颗黑色的珠子。它的鼻子湿湿的，摸起来滑滑的。每当我和点点玩的时候，我拿起绿色的小球向前一扔，它马上就追，嘚嘚嘚地跑得真快。而当我回到家的时候，点点总会在门口跳起来迎接我！

点点真是太可爱了！我爱小狗点点！

二年级作文 篇5

（一）通过玩游戏让小朋友描述物品，培养小朋友描述动物玩具等的能力

（此阶段教学目标：让小朋友学会怎样形容小动物，区分颜色，并给与生动的形容。）

蹬蹬蹬蹬，老师这里有一个小口袋，里面有好多好多的玩具，小朋友们想不想玩啊？好。现在我们来做一个游戏，我让一个小朋友偷偷的来看老师口袋里的玩具，然后向其他小朋友描述。描述的小朋友不能说出是什么东西，可以说说颜色啊，长什么样子啊，平时怎么玩啊等等，想办法让其他小朋友猜出来是什么。让老师看看哪个小朋友描述的最好，哪个小朋友最快猜出来。

（小鸭子芭比娃娃汽车五子棋斗兽棋）最好都是动物类的

1、是一种动物玩具，身子毛茸茸的，有黄色的毛，扁扁的宽宽的嘴巴，像枫叶一样的脚掌。走起路来摇摇摆摆，喜欢吃什么？既可以在地上走，也可以到水里游....

（让小朋友发挥自己的想象力，把知道的都陈述出来）

对了，这个小朋友猜对了。蹬蹬蹬蹬，小鸭子来咯。小鸭子很开心这个小朋友能这么了解小鸭子的外貌特征。我们来握个手吧。小朋友们给小鸭子取个可爱的名字吧。黄小鸭等等。小朋友们喜欢不喜欢这只小鸭子啊？都喜欢小鸭子的什么啊？黄黄的皮毛。小朋友刚刚说小鸭子的毛是什么颜色啊？黄色。那黄色还可以用什么词来替换呢？黄澄澄。恩。这个小朋友说的很好，小鸭子来跟你握握手。小鸭子的脚掌什么颜色啊？红色。那小朋友们有没有见过真的鸭子呢？真的鸭子脚掌长的像什么啊？枫叶扇子小朋友们还有没有想跟小鸭子说的呢？让小鸭子亲一下。

如果小朋友是这只小鸭子会怎么介绍自己呢？我是一只可爱的小鸭子，我的名字叫黄小鸭。我有黄澄澄的皮毛，扁扁的嘴巴，你别看我的嘴巴扁扁的，吃东西可方便了，我有一双炯炯有神（乌黑发亮）的眼睛，还有像枫叶一样的脚掌。我们做个朋友好吗？

毛茸茸、黄澄澄、扁嘴巴、小绒球

观察小动物，先要看小动物的全身，皮毛什么颜色啊，外形大不大啊，再看小朋友的四肢，五官。五官从上到下，眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴等等跟小鸭子没有话说了么？那我们来看看小口袋里还有什么啊？老师再找一个小朋友来。小鸡。长成公鸡喔喔啼。公鸡会打鸣。喜欢吃虫子和米饭。嫩黄色的毛。尖尖的嘴，圆圆的小眼睛，毛茸茸的，还会叽叽喳喳的叫。

老虎。兽中之王，额头上有王字。狐假虎威的故事。一身花衣服，嘴边长胡须，额头中间是个王。爱吃肉来，爱睡觉。很威猛。》

现在请小朋友们选择一个自己喜欢的小动物，写上三到四句话。

老师看下小朋友们写的很好，现在请小朋友们互相交换修改。修改以后，请小朋友把自己修改的话大声读出来。给予适当的奖励。

（二）通过前面的游戏，引导小朋友用同样的方法口述小白兔的特征。再导入故事和图片。

1、描述小白兔的外观和性格

除了小鸭子外，小朋友们还有没有喜欢的动物啊？（学生回答）

很好，看样子大家都是很有爱心的小朋友。刚刚这位小朋友说到小白兔。那我们也来描述一下小白兔好不好？像刚刚老师教小朋友们一样，小朋友们观察一下小白兔。洁白如玉的

皮毛红宝石的眼睛调皮的性格爱吃胡萝卜耳朵呢？小白兔的耳朵特别不特别，长长的耳朵对吧，小兔子虽然很弱小，但是却有一对长长的敏感的耳朵，这样才能时刻注意到是不是有危险。尾巴短短的。小白兔跑的快不快啊。跑那么快的脚要不要很厉害？恩。要很健壮有力对吧。

好，假如小朋友们是小白兔，老师也请一个小朋友来向老师介绍一下小白兔。

2、寻找喜欢的小白兔

小朋友们知道不知道跟小白兔有关的故事啊。有没有小朋友要自告奋勇的讲给老师听。讲的好的话，老师奖励一颗小星星。

其他小朋友要仔细听故事，看下那只小白兔小朋友们比较喜欢，为什么呢？

小兔子乖乖的故事

兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴．一天兔妈妈要去拔萝卜，对三个孩子说：“好好看家，不要给陌生人开门！”兔妈妈提着蓝子去树林里拔萝卜了，从树从里走来的大灰狼发现兔妈妈不在家，想把小兔当点心吃！于是来到兔子家门口，但不知如何进去。正在这时兔妈妈回来了，大灰狼赶紧藏了起来。兔妈妈来到门前唱到：“小兔乖乖，把门儿开开，妈妈回来，快把门儿开！”三只小兔一听妈妈回来了，高兴地就把门打开了。兔妈妈带回整整一蓝子的萝卜，小兔子们高兴得不得了。第二天，兔妈妈又要去拔萝卜，小兔子们把门关得紧紧的。这一次大灰狼扮成兔妈妈的模样，来到门前，也唱道：“小兔乖乖，把门儿开开！”红眼睛和短尾巴一听妈妈回来了要开门，但是长耳朵却说：“好像不是妈妈的声音。”红眼睛从门缝一看果然不是妈妈，是一只大灰狼！于是小兔子们回答说：“不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开！”大灰狼又细声细气地说：“我就是你们的妈妈，快把门打开让我进去！”短尾巴说：“我们不信，要不你把你的尾巴从门缝伸进来，让我们看看到底是不是妈妈。”大灰狼想也没想，就把尾巴从门缝伸了进去，三只小兔一起用力把门狠狠地关上了，把大灰狼的尾巴刚好夹住，这时兔妈妈也回来了，放下手中的蓝子，拿起棒子，对准大灰狼的头狠砸，大灰狼挣断了尾巴赶紧逃跑了。这时小兔子们也看到妈妈回来了，妈妈夸他们是好兔乖乖。

这则故事告诉我们：我们应该机智勇敢,分辨好人与坏人.小朋友们喜欢这样的小白兔么？要向他们学习吧。

龟兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟的步子爬的慢，但是他笑了，说总有一天他会和她赛跑，并且赢他。"快点"，兔子说，"你很快会看到我是跑的多么的快。"他们打算马上就开始比赛。乌龟拼命的爬，一刻都不停止，兔子认为比赛太轻松了，他说他先打个盹，然后很快的可以追上乌龟。同时乌龟坚持爬行，当兔子醒来跑到的时候只能看着乌龟在他前面到达终点。说明稳扎稳打终能胜利。这里小白兔是一直骄傲自大的兔子，小朋友们喜欢这样的小白兔么？

小朋友们比较喜欢哪个故事里的小白兔啊？为什么呢？

3、导入图片

好，老师这里有一副图，也在向同学们讲小兔子的故事，同学们来看看这只小兔子是不是你们喜欢的小白兔。

锄地播种浇水收获

小朋友们来看看图里面的小白兔在做什么啊？先看看第一幅图。锄地。这个小朋友真棒，老师奖励一颗小星星。锄完地呢？（指向第二幅图）播种。奖励。播完种以后怎样了啊？看第三幅图。地上长出了小菜苗对吧。那小白兔在做什么呢？浇水。最后，小白兔怎样了啊？收获了一车的大白菜对吧。好的。小朋友们都很聪明。现在，小朋友们再来仔细的观察一下每幅图。

第一幅图，小朋友们除了看到小白兔在锄地，小兔子拿着什么在锄地啊？锄头。对的。我们看看小兔子热不热。为什么啊？从图片里可以看出来么？太阳很大，有在流汗。恩，这位小朋友观察的真仔细。奖励一个小星星。我们可以说小兔子累的满头大汗。刚刚小朋友说到太阳很大，那我们来观察一下太阳公公。那太阳公公在做什么呢？我们看下太阳公公的眼睛，是睁着的还是闭着的啊？半睁半闭。小朋友们早上还没睡醒是不是就是这个样子啊，看看这个小朋友，现在好像就还没睡醒一样，眼睛半睁半闭呢。太阳公公还没有睡醒，小白兔就已经在锄地了，是不是很勤劳啊？

好了。现在有没有小朋友可以向老师描述一下第一幅图。

第二幅图，小朋友们按照老师教的看第一幅图的方法，来说说第二幅图。月亮姐姐在做什么。小白兔在做什么。

第三幅图，种子长成了嫩苗，小白兔高兴不高兴，还有谁也很高兴？太阳公公也为小白兔高兴对不对。那小白兔是不是就可以睡大觉等小苗长大呢？不可以。那小白兔还做了什么？浇水。小白兔浇水时心里可能会想什么？希望怎样？

第四幅图，月亮姐姐是不是还在睡觉啊？没有。在做什么？为小白兔高兴。为什么为它高兴啊？因为他的小苗终于长成大白菜了。小白兔自己高兴不高兴啊？高兴。他怎么做了呢？推了小车子来运大白菜，获得了大丰收。

好了，小朋友们，你们喜不喜欢这个小白兔啊？为什么呢？因为它勤劳。那小朋友们要不要向它学习啊？要。恩。小朋友们也要向小白兔学习，做一个勤劳的孩子。

好，现在老师请小朋友们拿出纸和笔，把刚刚我们讲的四幅图连贯起来，写出来。等下看看哪个小朋友写的最好，最有想象力。

早上，太阳公公伸伸懒腰，睡眼朦胧，好像还没睡醒一样。这时，小白兔已经在地里劳动了，它拿着锄头在松土，热的满头大汗。到了晚上，月亮姐姐打着呼噜，睡的可香了。这时候，小白兔还在地里劳动，它已经松好了土，正在播种。过了几天，小白兔播出的种子长成了小嫩苗。太阳公公也为他高兴。小白兔没有偷懒，仍然勤劳的给小嫩苗浇水，边在心里念叨：“小苗，小苗，多喝水，小苗，小苗，快长大。”果然，皇天不负有心人，在小白兔的辛勤劳动下，小苗终于长成了大白菜，获得了大丰收。小白兔非常高兴的用小车子来运大白菜。月亮姐姐也为他高兴的合不拢嘴。我也要向小白兔学习，做一个勤劳的孩子。

二年级作文 篇6

母爱是那么伟大，有一句话叫‘孩子的生日——母亲的受苦日’，母亲就是给我生命的女神！想起这些，不知不觉中，一颗晶莹的泪珠从我的眼眶滴落，为母爱流泪。

‘妈’这个字，是一个‘女’字加上一个‘马’字，妈妈就像马儿一样，日夜为我忙碌着，马儿还知道向主人索取点什么！但是妈妈呢，毫无怨言，从不向我索取什么。这就是无私的母爱吧！

母爱是润物细无声的，她不是那么轰轰烈烈，也不是那么惊天动地，但她时刻存在着，时刻慰藉我的心。夜晚，是妈妈把我送入梦乡；清晨，是妈妈把我叫醒；早上，又是妈妈给我送来可口的饭菜。

母爱是伟大的，是什么都不能比喻的。有一次，我生病了，需要做一个小手术，小手术不需要的麻药，我感到钻心的疼。这时候，妈妈把她的手放到我手里，并说：‘疼吗？疼你就抓妈妈的手吧！“我十分感动，两行泪水流了下来，只有我知道，那不是疼痛的泪水，而是感动的泪水。

母爱是无私的，他不求回报。在一个早晨，我把妈妈从床上叫下来，在妈妈的耳边轻轻的说：“妈妈，我爱你！”然后再妈妈脸上亲了一下。妈妈便十分激动，几乎说不出话啦。妈妈对我说：“我也爱你，谢谢你这个惊喜。”随后回了我一个吻，我想有一首歌最能表达我当时的心情：“妈妈的吻，甜蜜的吻。”

这就是无私的母爱。母爱不需要你多大的回报，简简单单的几个字就能让妈妈幸福，让妈妈感到满足。为母爱流泪吧，这泪里有妈妈的热爱，有妈妈的理解，还有妈妈的感动。

二年级:乐琳冰心

二年级作文 篇7

一年一次的体检到来了。今天，我万分激动。因为，今天有其中的一个项目——扎手指。

扎手指之前，老师安慰我们，不要怕疼。我也做好了充分的准备，心里也不停地提醒自己。

开始扎手指啦！我放松神经，走到医生面前，伸出左手，说时迟，那时快，还没等我闭上眼睛，针早已刺进无名指里，可我觉得不疼。但是在按手指时太用力了，所以我感到疼一些。扎完手指后，我又去检查了眼力测试。卡片上有雨伞、 9 、蜻蜓、 等。纱眼、男内科我去了之后都喜欢。令我难忘的是美术室的视力检查。用勺子遮住一只眼睛，再考考你的视力如何。

全部检查终于完成了。我回到科学实验室，看着可爱的小动物，顿时明白了一个道理：一个人只要轻松，困难一宽定会离你非常远。

二年级作文 篇8

一天清晨，几个盲人在卖小动物，百姓们争先恐后地来买动物。谁知，大家看到价目表后，纷纷议论道：“一只仓鼠就要八十块，真不划算！”“这个小狗只要五分，我买下吧！”……很快，买动物的人立刻组成两队，一队是“相信盲人队”，一队是“反对盲人派”。显然，“相信盲人队”的人更多，另一队也不甘示弱，请来了办事公平的国王。国王对盲人说：“我让你们摸摸大象吧。“

一个瘦得皮包骨头的盲人想：“我第一个去吧，光不能让他们全沾了。”于是他迫不及待地跑上去，不小心撞到了大象的腿上，撞得他眼冒金星，过了好一阵子，他才回过神来，摸了摸了大象的腿，大叫：“你们不用来摸大象了，它就是一根石柱嘛。”

一个矮矮的盲人不相信，他立刻跑到大象边，拉了拉大象的细尾巴，说：“什么大象呀，明明是我邻居放羊的鞭子嘛！”

一个自称“天才”的盲人也不像往常那么聪明了，他跑过来，拍了拍大象的肚子，说：“这分明是……”话音未落，大象就趴下了，那个人被压成了馅饼。过了一会儿，大家听到大象肚子下发出“这分明是……我家的大鼓！”的声音。

一个自以为是的盲人跑过来，挠了挠大象的鼻子，它的鼻子打了一个又大又响的喷嚏，那个盲人立刻飞出了十亿八千里，他大叫：“大象是一根会打喷嚏的管子嘛！”

一个喜欢吃辣椒的盲人摸了摸大象的耳朵，这个盲人的手太太太太热了，大象忍不住了，扇了扇耳朵，这个盲人感觉好凉快呀！说：“什么大象不大象的，这是我家的扇子嘛！”

国王听了，哈哈大笑说：“你们看，他们只摸到了大象的一部分，就说就是大象，我们千万别向他们学习呀！”“相信盲人队”的人听了，羞愧地低下了头。这回，“反对盲人队”的人高兴得一蹦三尺高。

二年级作文 篇9

今天，爸爸妈妈带我到电影院去看了一场电影，影片的名字叫《帕丁顿熊》。

电影的故事围绕一只年轻的秘鲁小熊展开。这只小熊喜欢吃柠檬酱，它在伦敦的的帕丁顿站迷路了，然后被一个善良的布朗太太收养。小熊和布朗太太的先生、孩子等家人友好相处，生活得很快乐。因为小熊的秘鲁名字没人能明白，所以善良的人类家庭就根据车站的名字给这只小熊起名叫帕丁顿。

我觉得这部电影很有教育意义。它告诉我们，人类和动物要友好相处，要保护动物。

这部电影也很幽默。小熊竟然把牙刷伸进耳朵里当耳刷用，让人忍不住笑。不过，我们小朋友可不能这么做，搞不好会捣坏耳膜，耳朵会聋的。

二年级作文 篇10

嗨！大家好，我叫张子祺，今年10岁了，我有两种性格，一，在家里，我很开朗，很爱干净，不喜欢吵吵闹闹的。二，在学校里，我很内向胆小，怕同学嘲笑，不敢举手发言。在以前的班上，老师给我的评语基本上都是说我不大胆举手发言，我很想改掉它，可每次上课，同学们回答问题，答错了，同学们就会嘲笑，我见了就不敢举手了……

其实我的缺点最容易出现的就是“马虎”这个词，每次做题总会出现错误，上回，我把算式题错了一半，妈妈很生气，火冒三丈，眼睛里都冒“火焰”了，我很害怕，妈妈一边说我一边给我出题，我站在墙壁旁反思着。我做完后，妈妈给我批改，这次都对了。我猜想怎么会全对了，难道“马虎”被妈妈的样子吓跑了还是……

我的爱好很广，比如：体育、画画、跳舞……每到学校举行的“田径运动会”，“春季长跑”我都会去参加，每一次的运动会我都争取得第一，每当我快跑不动时，我会在心理暗暗地给自己加油……

爸爸妈妈不在家时，我会自己想办法给自已排优。在家里，我会跳舞，唱唱歌，让自己不在家中无聊，孤单。这就是我，很不自信的我！谁能够帮我改掉不自信，不大方的缺点？