周围的动物、植物、物品不可忽视，假如你留心观察，就可以跟周围的事物说说话，这是个有趣的体验。
我常常会跟蚕宝宝们说说话。你怎么这么小呢？其它蚕都长那么大了。希望你只是比它们晚出生，以后还是会长大的。那只最小的蚕抬了抬头，不知有没有听懂。哎！如果你本来就那么弱小，那可怎么办哟！小蚕吃起了桑叶。那你就以后多吃点桑叶吧。小蚕扭了扭身子，又去找更新鲜可口的桑叶去了。
我常常会对小兔子娃娃跳跳说说话。给你讲个故事。从前有三只小猪给你唱首歌：好一朵美丽的茉莉花我唱得打起了瞌睡。哎哟，姐姐差点睡着了。对不起，我知道你对自己的嘴巴很不满意，因为我天天摸你的嘴巴，把你的嘴巴摸得很脏，让你显得有点丑。姐姐摸最后一下姐姐再摸最后最后一下！我又摸了一下它的嘴巴。它两只圆溜溜、乌黑的、绿豆般大小的眼睛瞪着我，好像在说：你必须得保证这是最后一下！明天再和你商量这件事吧我打着哈欠睡觉去了。
我和周围的事物说说话这类事多得像天上的星星，不怕想不出，只怕写不完。
数学试卷刚发下来，小明看到自己考了100分，心里很高兴。正当他要把试卷放进书包里时，忽然发现最后一道题做错了，但是，老师没有发现，旁边也没有一个人知道。小明心想："是自己悄悄改一下得100分好呢，还是交给老师重新评分呢？"
这是，小明忽然想起妈妈经常告诫自己的一句话："从小要做个诚实的孩子！""对，我要做一个诚实的孩子。"小明立刻拿着试卷，走进数学老师的办公室，把事情的经过告诉了老师，老师接过试卷，仔细看了看，把100分改成99分。老师竖起大拇指，说："明明，你真棒，是个诚实的好孩子！"
在成长的过程中，每一个人都有学说话的过程，我可爱的妹妹一眨眼就到了这个过程。
妹妹像爸爸妈妈这些经常见面的人都会喊了，每天我放学回家她都会亲热地叫一声：“姐姐。”我便以亲她抱她作为奖励。现在妹妹又学会了一些新的单词，比如说哪儿有一条狗，妹妹看到了便会含含糊糊地说一声：“狗。”再说比如昨天晚上，妹妹坐在木马上玩儿，我便说了一声：“驾。”没想到妹妹也说了一声：“驾。”而且这一次妹妹叫得好清楚，我也听得清清楚楚。还有的时候妹妹经常解小便出，奶奶便会对她说：“羞。”没想到妹妹也跟着说了一声：“羞。”奶奶问：“谁？”妹妹便拍拍胸，意思指的是我。还有很多很多的事情说也说不清。
现在妹妹都已经学会了这里，驾，哦，饭······这些普通的单词，也让我们又更深入一步地了解了妹妹她到底要干什么了。我觉的人生就像一本书，人生要一步一步地脚踏实地的走下去，就像书一样要一页一页地翻下去，一页一页地看下去。妹妹现在就又为自己的书翻开了崭新的以页。
学说话是每一个人必不可少的过程，妹妹现在正在这个过程中茁壮成长！
在我们的生活中，有许许多多“不说话的朋友”，如：院子里的花草，超市里的水果，堆高楼的砖头，玩游戏的小汽车等。我身边“不说话的朋友”是书包里的文具—一支钢笔。
它全身白色，上面有几条黑色条纹，上面写着“六角帽”，它的质量很好，写起来很顺，但是很贵。我天天都把它放笔袋里。
一次我打开笔身，看见只有几滴墨了，我想：大概只能用一会儿了，结果，我居然把语文作业写完了，它还有墨水，真是管用，这支钢笔一直陪着我，我对它也是有爱的，更是呵护，每次写完作业我都是小心翼翼把它放回笔袋。
它陪伴了我好几年了，成了我“不说话的朋友”，每次见到它我就很开心，它到现在都没有被我用坏。
用力将脚边的石子踢飞老远，翻滚着不知去向。耳边汽车的轰鸣声刺激着我的耳膜，扬起的灰尘迷了我的眼，更是让我烦躁不已。
突然不知怎的怔在了路上，脑中则不由自主地想起考卷上那鲜红刺目的分数，像那张牙舞爪的恶魔，盘踞于我的心头。而且失利的竟然是我最擅长的语文！前桌肆无忌惮地嘲讽也像一根利刺扎入我的心中。眉头紧皱，接着大步流星地往前走，像是想甩掉郁闷，又像是想早点回家休息。
或许真是“境由心生”，街上的一切都非常刺眼——枝上树叶黄绿参半，七零八落极不协调；地上散落着脏兮兮的花瓣，破坏了干净；阳光火热地晒着，令我出了一身的臭汗——但又或许是走路走的，只是烦躁的我却无空去想那么多了。
好不简单拐入一条幽静的巷子，可一想到回家将要面临的事，一切好心情都被破坏了。小鸟飞到我的脚边，若是平常，我定会蹲下来细细端详，只是今日不同往日，随脚踢去一块小石子，惊走了鸟儿，一人仍无趣地走在路上。
虽步履缓慢仍走完了幽静的巷子，耳边消失了声声呆板重复的叫卖声-——那路边店铺又开头了大清仓，扩音器的声音吵成一片。险些让我一脚忍不住踢破那音箱——若是无人管束，我怕是要按捺不住地将书包丢掉放声大吼起来。幸亏还有些理智，只是堵住了耳朵，大声唱起歌，与那噪音抗衡着，脚下加速，心中有些愤恨地想着：你讲，你接着讲！打不了总躲得了吧！
耳边扩音器的声音终于轻了下来，家也遥遥在望了，深吸一口气，连续大步走在归家的路上……
今天，阳光普照大地，万物生机勃勃。
小丁一个人在家里，正在书房里认真的写作业呢。
突然，雷声“轰隆隆，轰隆隆……”的响起，接着就是倾盆大雨而来。小丁立刻站起来，到窗边向外看了看。看见了小院子里还晾着妈妈早上刚刚洗好的衣服。小丁马上找来了雨伞，撑着雨伞到院子里收衣服去了。
雨越下越大，风也越来越大了，小丁好不容易的总算把衣服收起来拿到了家里。
妈妈下班回来了，看见已经收进家里的衣服，看了看小丁，妈妈骄傲的笑了，小丁也开心的笑了。
一天，老虎大王宣布，森林里要举行特长大赛。小动物们听了，都开始积极准备起来。
小猴子也想参加，可是学什么好呢？它走呀走，来到小兔家，看见小兔在写作。小猴说：“小兔在学写作，我也要学。”小猴学了几天，觉得写作很难，就不想学了。
这一天，小猴来到了小熊家，听见小熊在吹喇叭，那声音又清脆又悦耳。小猴说：“小熊吹喇叭真好听，我还是学吹喇叭吧！”小猴学了几天，觉得吹喇叭实在太难学了，就放弃了学吹喇叭。
小猴又来到了小鹿家，看见小鹿在练跑步。小鹿跑得像风一样快，小猴羡慕极了。小猴说：“小鹿跑得真快呀，我还是学跑步吧！”小猴开始跟小鹿学跑步，可是他学了两天，累得腰酸背痛，就又放弃了学跑步。
动物王国特长大赛开始了，小动物们都积极参加比赛，小兔得了写作第一名，小熊得了吹喇叭第一名，小鹿得了跑步第一名。小猴红着脸，低着头，回家了。
我写了这个故事，了解到保护鸟类从我做起。
小明在家玩，玩得很开心。
小明的院子里有一棵老槐树，上面住着一家人的鸟。今天，鸟妈妈要去找食物，所以让鸟做主人。听着，他们多开心啊！这时，老槐树下的大猫被小鸟吵醒了。当大猫抬头看到一些小鸟的时候，正好大猫的肚子在咕咕叫，大猫偷偷地爬上了树。这时，大猫的肚子又咕咕叫了起来。
鸟儿听到了。他们环顾四周，看见一只大猫走了过来。鸟儿大声尖叫。鸟儿还不会飞。小明听到了，好像是求救的声音。小明急忙跑到老槐树下，看见一只大猫正试图吃鸟。大猫也说：“现在我的午饭掉了。”鸟儿惊慌失措，有的昏厥过去，不停地拍打翅膀。
小明想了想，想了个好办法。我妈之前给小明买了一个老虎口罩。小明把它戴在头上。小明对大猫说：“转过去看看。”大猫转身看了看。那是一只大老虎。大猫被小明吓跑了。鸟儿叽叽喳喳，好像在说：“谢谢。”这时，鸟妈妈回来了。鸟儿们告诉鸟妈妈发生了什么。鸟妈妈知道了，对小明说：“谢谢。”小明开心极了。
我在教授第十一册第一单元的看图写话时是这样开始的：请同学们画出要求中能体现六年级要求的子。此项教学环节让学生一下明确了高年级与低中年级写话时的不同要求。在教学过程中，我注重方法的传授总结，告诉学生写话的方法，让其一生受用。而六年级重点是要指导其丰富的想象，因此在引导学生充分观察画面后，我引导其积极思考。
在让学生听优秀范文时，我让同学全体闭眼，边听边想象，并且告诉学生作者就象导演一样，把一幅简单的图画拍成了一部感人的故事。有的范文抒情开始，我就喻为是“浪漫型的导演”；有的范文是开门见山的开头，我就喻为是“写实型的导演”；有的范文是叙述故事结果为开始，我就喻为是“技巧型的导演”。听完后，我让学生们都把自己设想成是导演，完成这一故事，学生们积极性很高！
在课的结束，我又表演了快板歌：
看图写话并不难，事情过程才完成。
仔细观察放眼前。口头说通莫忘记，
一看环境和人物，时间地点要说清。
二看动作和表情。心理想法和语言，
一丝一毫看得准，二者一样不能丢。
融入生活来想像。记我看图写话歌，
原因经过加结果，下笔流畅有神功。
整节课上得很不错！
洗手帕
星期六，阳光明媚，万里无云，小红决定把手帕洗一洗。她先端来一盆水，用清水冲洗干净。她把小手帕洗得像雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！
小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！真舒服呀！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁、讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
今天是星期日，我早早就起床了，因为我和小红、小明约好今天要去人们公园放风筝。
太阳公公把金色的阳光洒满大地，茵茵的绿草像给大地铺上一块无边的地毯，真想躺在上面打滚儿。树木郁郁葱葱的，树枝在风中摇摆着好似在和我们打招呼。广场上已经许多人了，有一家三口一起来的，也有和同学、朋友一起来的，还有祖孙俩一起来的，大家都在放风筝。天上的风筝可真多呀，有的是水里游的红鲤鱼，有的是展翅高飞的雄鹰，有的是在花丛中采花粉的蝴蝶，还有一条长长的百足之虫——蜈蚣。
小明看到天上有那么多的风筝了，便迫不及待地对我和小红说：“咱们也赶快放起来吧！〞我立刻拿出风筝向前跑使劲往天上一扔，小明根据风的大小收放线。可是，风筝并没有飞上天而是掉了下来。我不服气又试了一次这次还是没有成功，我伤心极了，灰心丧气地坐在草地上，小红过来抚慰我：“不要灰心，我们一定会成功的。〞我鼓起勇气再一次尝试，闪电般地冲了出去抛出风筝，小明及时地收放线，这次我们成功了，风筝高高地飞在空中，小红兴奋地在一旁拍手尖叫。
这件事使我懂得了，失败是成功之母，一定要坚持不懈才能把你要做的事做成，更让我懂得了友谊的可贵。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。〞春天来了，到处生机勃勃，这正是放风筝的好时节。东东、明明和芳芳到公园的草地上放风筝。
快看，天上有一只“小金鱼〞在游来游去，黑眼睛、长尾巴，还有一条随风翱翔的“巨龙〞长着长长的胡须，红红的衣裳，正在随风摆动。这到底是怎么回事呢？原来有一群人正在放风筝。
看见天上各种各样的风筝，明明迫不及待也想参加这个风筝活动。于是，明明拿出他自己带来的风筝“小燕子〞风筝，它有着两只圆溜溜水汪汪的大眼睛，一双轻快的翅膀，还有那剪刀似的红尾巴。只见明明一手拿着自己的风筝，一手拉着线，等待着芳芳和东东的口令。这时候，他们看见旁边的一对父母正在教小弟弟放风筝，小弟一边拽着线，一边奔跑着，只见他一松手，那风筝，便成功地放起来了。明明看了看，知道该怎么做了。于是，东东和芳芳一起喊：“一、二、三——放手！〞只见，明明立刻松开了手，小燕子便飞了起来，明明、芳芳、东东看了咯咯直笑。
“最是一年春好处〞，我最喜欢放风筝。放风筝乐趣无穷！
一个星期一的下午，有两只小猴走在回家的路上。忽然一只小猴叫道：“快看哪，河对面的陆地上有几棵又高又壮的桃树，树上结满了许多又大又红的桃子。我们一起去摘吧！”“好啊好啊！但是我们怎么过河呢？”另外一只小猴问。他们看见旁边有个大木盆，他们想：“木盆可以漂在水上，木盆也可以装桃子啊。”于是他们就把木盆放在水里，坐在木盆上，找了一枝树枝，在水里划啊划，划到河对面之后摘了许多又大又红的桃子回家吃，两只小猴都开心极了！
我的妈妈，30多岁了，有一双大大的眼睛，水汪汪的，特别美。妈妈的眼睛不但美，而且会说话。
当我写作业，眼睛离书本太近的时候，妈妈会轻轻拍拍我的肩，那双大眼睛注视着我，仿佛在对我说：“头抬高点儿，不然会近视的。”我自觉地抬起头，那双大眼睛笑了，好像在说：“女儿，好样的。”
当我考试失利，丧失了信心时，妈妈会把我搂进怀里，满眼都是疼爱和鼓励，仿佛在对我说：“这次没考好，没关系，下次努力就可以了。”顿时，我的自信心又回来了。
有一次，我没有完成作业，就忍不住玩起了电脑游戏。妈妈回来后，站在电脑桌旁边，大眼睛死死地盯着我，那份严厉让我心虚，于是我急忙去写作业了。谁知第二天我又没抵制住电脑的诱惑，又犯了同样的错误。这次妈妈竟一声不响地去厨房做饭了。吃饭时，我看见妈妈眼睛里蓄满了泪水。这无声的泪水像一把锐利的剑刺疼了我的心。从此，我再也没有因为玩电脑让妈妈伤心过。
妈妈的眼睛会说话，这双美丽的会说话的大眼睛，一直陪伴我成长。
一天早上，小熊，小兔子和小猴子一起去玩，发现小狮子没有来，它们一起去小狮子的家，小狮子的妈妈和爸爸说：“小狮子生病了。”
它们去医院看小狮子。小熊说：“小狮子，我们来看你了。”
小狮子很感动说：“谢谢你们。”
小熊说：“我把我的蜂蜜送给你。”
小兔子说：“这盆花我送给你。”
小猴子说：“我很喜欢的桃子送给你。”
小狮子说：“感谢你们。”
初春公园的早晨很美丽。远处红彤彤的太阳升起来了，照耀着初春的早晨。公园里的树叶和小草渐渐绿了，来锻炼的人也越来越多了。你看，小朋友们在快乐地追逐，近处有两个爷爷在练功，旁边还有一个叔叔和一个哥哥在练习唱歌。
其中一位练功的爷爷说；“春天真美丽啊。”小妹妹问；“美丽是什么意思？”爷爷回答说：“美丽的意思就是风景如画。”小妹妹又问；“风景如画是什么意思？”爷爷笑嘻嘻地回答说；“风景如画就是，柳绿花红，莺歌燕舞，百鸟争鸣。”大家听到后都欢快地笑了起来。
初春公园的早晨真是太美丽了。
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