三年级上册数学期末测试题

试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试卷。以下是小编整理的一些三年级上册数学期末测试题，仅供参考。

三年级上册数学期末测试题

一、填空(每空1分，计24分)

1. 302×5的积是( )位数， 里有( )个 ，8个35相加的和是( )。

2. 在( )里填上“千克”或“克”。

3.在 里填上“>”、“<”或“=”。

3千克 2000克 29×6 41×5 0÷85 0×85

4.右图中的涂色部分占总面积的( )，

再涂( )块可占总面积的 。

5.下面是一张长9厘米，宽6厘米的长方形纸，现按图示剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是( )厘米，周长是( )厘米。

6.把一张边长8厘米的正方形纸，对折成两个长方形(如右图)，

再剪开，每个长方形的周长是( )厘米。

7.( )依次乘3、除以4、乘5、除以6，结果是10。

8.要使 的商是两位数，□最大可以填( )。

9.有35人参加联欢会，每张桌子最多坐8人，至少要( )张桌子。

10.右图中的圆表示150，涂色部分表示( )。

11.○÷5=10……□，□最大填( )，这时○是( )。

12.

小红串了一些黑白相间的珠子(如上图),中间有一部分被挡住了, ( )色的珠子多;如果白色的珠子有18颗，黑色的有( )颗。

二、选择(在正确□里打“√”)。(每题2分，计12分)

1.在路边安装电线杆，每两根电线杆之间相距10米，从第一根到最后一根电线杆一共长100米，一共安装了多少根电线杆?

9根 10根 11根

2.下列哪个图形的'涂色部分比 大?

3.在下列图形中,轴对称图形有几个?

4个 5个 6个

4. 估一估，哪个算式的商最接近70?

5. 与120÷6得数相等的算式是哪一个?

120÷2÷3 120÷2÷2 120÷3÷3

6.右图中，哪盒轻些?

甲轻

乙轻

无法比较

三、计算(计24分)

1.直接写出下列各题得数。(每题1分，计8分)

14×4= 400÷5= 70×3= 36÷2=

0÷128= 37×0= + = - =

2.用竖式计算，并验算第1、2题。(每题4分，计16分)

9×38= 95÷3=

验算: 验算:

206×5= 530÷5=

四、实践操作(8+4+5=17分)

1. 下面物体的运动是平移的画“-”，是旋转的画“○”。

2. 在方格纸上画一个长6厘米，宽3厘米的长方形，再画一个周长12厘米的正方形。(每个小方格的边长表示1厘米)

3.小华借来一本《故事作文》，第一天看了全书的 ，第二天看的与第一天同样多，其余第三天看完。

(1)在下图中分别表示出第一天和第二天看的页数。

(2)从图上看，第三天看了全书的 ，第一天和第二天一共看了全书的 ，第二天比第三天少看了全书的 。

五、解决问题(计23分)

1.三(1)班学生练习仰卧起坐。在1分钟内，小华做了17个，小强做的个数正好是小华的2倍，小军做的比小华的3倍少10个。

(1)小强做了多少个?(2分) (2)小军做了多少个?(3分)

2.

(1)鞋子的价钱是袜子的多少倍?(2分) (2)买4双袜子和一双鞋子共要多少钱?(3分)

3.小华的新家买了一套餐桌椅(如下图)。(5分)

4. 18个同学排成一排，从左往右数，小华排在第5;从右往左数，小强排在第7。小华和小强之间有多少人?(先在图中标出两人的位置，再写出答案)(4分)

○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 小华和小强之间有( )人。

5.三年级儿童标准体重的千克数是“周岁数×2+7(或8)”。小华10周岁，体重35千克，他超重吗?(请通过计算说明)(4分)

三年级上册数学期末测试题答案

一、填空。(每空1分，计24分)

1. 四，5，280 2. 千克，克，克，千克

3. >，<，=，> 4. ，4

5.6，24 6.24

7.16 8.4

9.5 10.30

11. 4，54 12.白，17

二、选择(在正确□里打“√”)。(每题2分，计12分)

1. 11根 2.第2个图形 3.4个

4. 5. 120÷2÷3 6. 乙轻

三、计算。(计24分)

1.直接写出下列各题得数。(每题1分，计8分)

56,80,210,18,0,0, ,

2.用竖式计算，并验算第1、2题。

(每题4分，其中第1、2题计算3分、验算1分，合计16分)

结果分别是：342，31……2，1030，106

四、实践操作。(计17分)

1.下面物体的运动是平移的画“-”，是旋转的画“○”。(每题2分，共8分)

2. 在方格纸上画一个长6厘米，宽3厘米的长方形，再画一个周长12厘米的正方形。(每个小方格的边长表示1厘米) (每题2分，共4分)

3.画图各1分， ， ， 每个1分，共5分

五、解决问题。(计23分)

1.(1)34个(2)41个

2.14倍，54元

3. 250元

4.画图各1分，答案2分。

5. 超重了。

注：(1)解决问题中均需要根据分值大小按步骤给分;

(2)所有应该加的单位不加扣0.5分，不该加的单位多加也扣0.5分;

(3)第5题只回答正确无计算证明给一半分。

三年级上册数学期末复习计划

一、教学现状分析：

本年级共有学生193人。他们基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动，他们上课认真听讲，学习成绩一直保持较好。有的基础知识较差，口算、笔算能力跟不上，他们在学习方法上，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。这样形成了两级分化的现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。

二、复习内容：

1.认识克、千克、吨;

2.除法、乘法、加法和减法，并解决有关的实际问题;

3.长方形、正方形的认识和周长的计算;

4.分数的认识和相关的简单计算，以及简单的统计和可能性的大小。

三、复习要求：

使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

四、复习重点、难点：

复习重点：

除法、乘法、加法和减法，长方形、正方形的认识和周长的计算，分数的认识和相关的简单计算，统计和可能性。

复习难点：

运用所学知识联系实际解决问题。

五、复习措施：

教师方面：

1.针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。

2.采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。

3.在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。

4.复习作业的.设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

5.注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。

学生方面：

1.要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。

2.要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。

3.要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。

六、复习进度与安排：

1.认识克、千克和吨....2课时

2.除法、乘法、加法和减法，并解决有关的实际问题...4课时

3.长方形、正方形的认识和周长的计算...2课时

4.分数的认识和相关的简单计算，以及简单的统计和可能性的大小....2课时

七、学习困难学生人数及特别措施：

学习困难学生人数：30人

补差措施

1.对学习困难学生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。

2.将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。

3.时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。