四年级的作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的四年级的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级的作文 篇1

在我的脑海里，有一抹挥之不去的风景，那里的一草一木，那里所有的一切，造就了现在的我。无数微小的细节，重重叠叠，雕琢出我的人生，就犹如那个让我心存感激的人。

记得那是五年级期末复习阶段，我们班的数学张老师，每天不辞辛苦给我讲课。本来身子虚弱的她，嗓子已经说不出话来了，但还在为我们上课。我每每听到她“咳咳”的咳嗽时，看到她已经被自己揪红的脖子时，心里就有种说不出的滋味。虽然，我已经慢慢长大了，我的世界开始有各种色彩斑斓的事情，也遇到了很多触及我心灵各色的人。但我始终不会忘记张老师对我们的辛勤付出。

记得有一天，张老师从医院回来，医生让她必须在家休养一段时间才能上班，可张老师却坚持对医生说：“不行，期末考试没完，我坚决不能走！”这句话把我和同学们都感动了，仿佛有一股股暖流萦绕心头。接下来，张老师坚持给我们上复习课，她的声音沙哑而孱弱，仿佛就像一缕细丝，随时都能够断掉。于是她把我们班嗓门最大的江京鸿同学叫到身边做“扩音器”。老师说一句，江京鸿重复一句。那节课是我们上得最好的一节复习课，同学们都积极举手发言，就连我们班成绩最差的张旭同学也发了言，嘴最贫的乔行键同学也不再多嘴了。我突然觉得我们的班集体变得齐心了，也变得团结了，也变得比以往任何时刻都专注了，好像都在想：张老师为了我们嗓子都哑了。我们应该拿出最好的成绩回报老师。

那一天，张老师本该5：30下班，结果张老师给我们补习到了7：30多，中途休息是，我们班几个平时不让老师省心的同学都关心地问老师：“老师您嗓子怎么样了，用不用我们去医务室给您拿药？”张老师听了笑笑说：“不用了，我自己有药。”就这样，一天天，我们每天都在努力地学习，没有一天放松过。最终我们班以全年级第一的成绩回报了老师。

感激之情，人皆有之。虽然有时我们不知道该如何表达，但只要我们人人都心存感激，懂得感恩，这个世界才会更加美好。让我们对所有帮助和教育过我们的人，心存感激吧！

回首往事，我的脑海总会浮现出那张在我心中不可磨灭的脸庞，瘦弱的面孔中透出的坚定与执着。张老师给予我们的太多太多，我对她的感激之情是无法用语言来表达的，对她的爱是无法用金钱来衡量的。时间流逝，是不能让我把张老师忘却的，让我真诚地对她说一声：“老师，谢谢您！”

四年级的作文 篇2

有人说：“去杭州可不能不去河坊街，不然，就要充满着遗憾而归。”今年国庆节时，我满怀节日的欢乐和爸爸带着从老家来的爷爷来到杭州的著名古街——河坊街游览。

一来到河坊街口，就见熙熙攘攘的人群好热闹哦！印入眼帘中最吸引人的是这些建筑，河坊街的建筑可不同一般！它既不像城里别处的建筑-高楼大厦；也不像农村的房子又小又矮；而都是玲珑剔透的亭台楼阁，让人眼前一亮，不由得赞不绝口。但走进河坊街后，精美的建筑已不再夺目，因为更吸引人的是那些琳琅满目的民间工艺品。

“咦，那个叔叔有干嘛呀？”我一抬眼就看见一个叔叔在埋头画着什么，走近一看，原来这位叔叔在画脸谱。叔叔一会儿沿着鼻子嘴巴一丝不苟画着曲线直线，把胡子画得栩栩如生，叔叔没有马上涂颜色，而是把它放在一旁，拿出一个干了的脸谱，用水粉笔沾一点颜料涂涂上大概的颜色，再用细笔勾勒出黑线旁的轮廓，不让颜料混在一起。不一会儿，一个“关公”脸谱就出现在叔叔的笔下。他画得可像极了，简直跟电视里的一模一样。你瞧这“关公”：红得发黑的脸，微微翘起的鼻子下一张略带张的嘴和那略带严肃的自豪的表情。看着精美的脸谱的一丝不苟的手艺真让人不肯离去。

更为奇特的手艺还在后头，那让人叹为观止的手艺就是刻瓷，只见一个老爷爷拿着刻刀的小锤子在一个瓷盘里仔仔细细地敲打着，原来他先在盘子上用铅笔勾画了一只老虎的花纹，“乒乓乒乓”的声音有节奏的不瓷盘里响着，就像一曲美妙的古曲，不到半个小时，蓝白相间的威武的老虎就出现在盘子上。

继续顺街而走，一处不起眼的小摊挤满了人，爱凑热闹的我挤上一看，哇，小摊上都是玲珑的昆虫和动物，都用草编织成的，逼真极了，又神奇又小巧。

这些就是河坊街上多姿多彩的民间工艺品，不但漂亮，还包含着神奇的中国古代文化。

四年级的作文 篇3

老师轻轻地拿起一个杯子，倒满了清水，然后小心地把鸡蛋放在盛满的清水杯子里，老师说：“今天我能让鸡蛋浮起来。”我猜测鸡蛋一定不会浮起来，鸡蛋又白又胖，像个乒乓球。同学们议论纷纷：鸡蛋怎么能浮起来呢？它这么重！放入的鸡蛋一下子沉到了水底，我心想，老师不会是吹牛吧？鸡蛋怎么怎没会浮起来？这时，老时神秘地笑了笑，拿出了一包盐。

老师把盐倒进了杯子里，水一下变成了白色，过了一会儿，又变清了。可是鸡蛋还是一动不动。像一块石头。“是盐放得不够多。”老师说得又倒了一些盐，水又一次变成了白色。鸡蛋动了动还是没有浮起来了。同学们议论纷纷，老师一定在吹牛，鸡蛋肯定浮不起来。这时，老师拿出一根筷子，伸进水里拌了拌，水变清澈了，鸡蛋慢慢地浮到了水面上，同学们尖声叫了起来：“哇！鸡蛋真得浮起来了”。原来老师说得是真的呀！同学们又惊又喜。

为什么鸡蛋会浮起来呢？因为盐水比水的浮力要大，所以鸡蛋就在加了盐的水中浮起来了。其实，科学无处不在。在生活中，只要我们细心观察，就能发现许许多的科学的奥秘。

四年级的作文 篇4

暑假里，我和爸爸去乡下看望爷爷、奶奶。到了爷爷、奶奶家，我立足未稳，就发现一个魁梧的人站在院子里。我不解地指着那个人问：“奶奶！他是谁？”奶奶笑着说：“他是你外甥，你相信吗？”我看看自己，又瞄瞄那个人，天哪！好高，他哪像我的外甥，分明是个巨无霸。我不敢认这个比我高得多的晚辈，撒腿就跑。晚上，奶奶告诉我事情的原委，我才相信这是事实，认了这个外甥。后来我和这个比我大 岁的外甥还成了亲密无间好朋友呢！他自然就成了我的“马前卒”和“保护伞”。

有一天，我和小明打乒乓球，正当我屡战屡败，非常恼火时，外甥来了。我仿佛看到大救星似的，求救于他。外甥当然不能隔岸观火，让我这个舅舅丢脸了。只见他一把夺过我的球拍，和小明交锋起来。啊！外甥球技真高呀！一会儿抽球，一会儿削球，一会儿旋球……打得小明只有招架之功，没有还手之力，小明连连失利。我在一旁也没闲着，大喊：“外甥加油，外甥加油……”这时，外甥越战越勇，快了，再赢一球，外甥就大获全胜了。只见外甥用出了必杀技——调球，他先发一个短球，小明接过去，外甥又来个长球，小明被这出其不意的攻击惊呆了，输掉了比赛。外甥终于替我挽回了面子，真是大快人心，我对外甥佩服得五体投地。

还有好几次，我被别人欺负，都是外甥出马，为我主持公道。你说我有这么一个外甥，难道不感到自豪吗？

四年级的作文 篇5

“外婆，你怎么还 在用蚊香，多不安全啊!前两天妈妈不是已经给你买了电蚊液吗？”房间里，又响起了我的唠叨声，哎，我亲爱的外婆，这都已经不知道是第几次了，总是舍不得那几盘蚊香。

年年过去，家里的生活越来越富裕，日子越过越舒坦，可是，外婆的思想还 没跟上时代。烧饭时，她想念土灶，不习惯煤气灶，觉得用土灶头踏实，还 嘟囔着：冬天的时候还 可以留点碳，生个炉子暖暖手呢！妈妈给她买了新衣服，她还 是舍不得扔掉旧衣服，总说旧衣服穿着舒服，特别吸汗特别软。夏天她不喜欢开空调，总说开空调不透气，还 不如扇子的风凉快，偶有几次我咳嗽时，她就开始板眼地教育我：叫你不要开空调，不听吧，你看，又咳嗽了，自然风多好啊！吃的蔬菜总要想办法自己去种，嫌卖的不健康

有次，我用铅笔刨削铅笔，外婆见了，奇怪地问：“这是什么呀，还 带着条小尾巴？”“这是铅笔刨。”我对外婆说，“把铅笔放进去，转动手柄，马上就把铅笔削尖了！外婆，你Out了！”外婆听后，说：“好好的中文不讲，说什么英语！刚才你说的奥特是什么意思？”“外婆，你真是Out了，这也不懂，Out是落伍、过时的意思！”外婆不信，拿过铅笔刨说“让我来试试”。她笨手笨脚地把我的动作学了遍又遍，支尖尖的笔出炉了，外婆如孩童般呵呵地笑起来，连声夸道：“是不错，刨起来挺方便的，但还 是用刀削铅笔有感觉！”所以她现在还 是用刀削铅笔，那铅笔坑坑洼洼的，捏在手里，可真不舒坦。

习惯的力量可真强大，你看，外婆就落伍了吧！

四年级的作文 篇6

“嘿嘿嘿……”“哈哈哈……”咦？这究竟是谁在笑呀？哦，原来是罗店小学四（2）班在进行着“冷面、笑面PK赛”呀！

嗨！我是四（2）班的情报员。现在我来为大家给介绍一下我们激烈的战况。

“姜姜加油！”“姜姜加油！”你可能会奇怪，“姜姜”是谁呢？不瞒你说，“姜姜”可是我们班的超级大笑星——姜文杰了！他呀！可是这个游戏的终结者。为什么这么说呢？因为一旦有人看到他的眼睛，就会情不自禁的笑起来。

直到现在，战场上就弥漫出了战争的笑颜，这次我们队出战的队员有姜文杰，而敌方派出了罗一恺。

“战争”开始了，罗一恺放出了自己的小技能，就是用斗鸡眼来逗对方笑，但是这对我们的姜姜来说，还是不堪一击的。姜姜的耐心用完了，于是放出了大招，就是之前说过的，姜姜一用他的眼睛，罗一恺就支持不住了，马上就哈哈大笑了起来。于是这次大战，姜姜获胜。

其实玩这个游戏也跟面相有着不可分离的关系，因为如果你的脸长的好笑，那么对手一看就笑了。

四年级的作文 篇7

人生，会品尝到各种滋味，有的滋味是酸（ｓｕāｎ）的，有的滋味是甜的，有的滋味是苦的，有的滋味是辣（ｌà）的……而生病的滋味既是苦的，又是甜的。

“乐乐，你的体温已经达到39℃了，必须去打针！”妈妈焦急地说。“妈妈，我不想生病，也不想打针！”我躺在床上，无力地反抗着。但母命难违（ｗéｉ），最终我还是跟着妈妈来到了医院。

刚进医院的大门，我便闻到一股刺鼻的药味，这时，我的脑海里浮出了许多小时候打针时的情景：尽管我哭着闹着不要打针，但狠心的护士阿姨还是给我打了……想到这儿，我情不自禁地打了一个寒战。

“乐乐，你怎么还不进来？”妈妈催促着。我走了进去，坐在椅子上，护士阿姨面带微笑地走过来：“小朋友，别害怕，一点儿也不痛！”我心想：怎么会不痛呢？护士一边跟我聊天，一边给我涂了酒精，并告诉我要放松，可我还是全身绷（ｂěｎɡ）得紧紧的，针头突然扎进了我的肌肉里，疼得我拼命地哭喊着，并用手死死地抓住妈妈的胳（ɡē）膊（ｂｏ）……

打完针回到家里，我就像刚从战场上凯旋的勇士一样，享受着完全出乎我预料之外的关爱：大姨、舅舅、舅妈……都来了，还给我带来了许多好吃的，好玩的；妈妈也比以前温柔了，不仅不训（ｘùｎ）斥（ｃｈì）我，还给我讲起了故事；一向不让我看电视的爸爸这时也允许我看电视了；原来非常小气的姐姐也主动把PSP借给我玩了！

哇！我真是太幸福了！我都不想康复了！

生病的滋味真是既苦又甜啊！

评：

小孩子都有生病打针的经历，本文小作者描写的就是自己生病时的感受。文章内容贴近生活，真实。

对比手法运用得好。将打针时的害怕和打完针回到家的享受真实地写出来，诠释了生病的“苦”与“甜”，构思新颖。

开篇写生病的滋味既苦又甜，甜？为什么甜？吸引读者阅读正文；结尾收束全文，首尾圆合。

四年级的作文 篇8

你知不知道“筷子会跳圆舞曲”？知不知道“百元大钞有轻功”？那你有没有听说过“手掌上有个洞”？或者是“让鸡蛋变胖”？整个暑假，我都沉迷在《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》这本书中。这些看似神奇又不可思议的科学游戏，其实几乎根本不用什么高深的技巧，只不过是利用了一些科学的小原理，每个人都能创造让大家眼前一亮的奇迹。

就比如说“吸水蜡烛”这个简单好玩的科学游戏吧！准备一个浅盘和一个玻璃杯，把蜡烛固定在浅盘中间。给浅盘注满水，点燃蜡烛。用杯子罩住蜡烛，在蜡烛熄灭的瞬间，盘子里的水就会被吸到杯子里去。

哦？蜡烛真的能吸水吗？带着疑问，我和妈妈一起做了这个实验。当蜡烛熄灭的瞬间，我的眼睛一眨不眨的盯着杯子：水果然被吸到杯子里了！太神奇了！这支蜡烛竟然有这样神奇的魔力！

“其实这一点儿也不奇怪。”妈妈笑着对我说：“蜡烛燃烧使得杯子里的空气变热，热空气膨胀溢出杯外。接着，杯中的氧气用尽，蜡烛熄灭，杯内空气冷却，气压下降。同时，燃烧所产生的二氧化碳溶入水，也会使杯中的气压下降。所以，杯外的气压高于杯里的气压，就把水压进杯子里去了。”

原来是气压的作用，并没有什么神奇的魔力啊！我恍然大悟。

像这样有趣的游戏，在这本书中一共有154个。放暑假的时候，我和妈妈一起把每个游戏都做了一遍。当然，有的游戏一次没有成功，我们又做了两次、三次……妈妈说，我在玩耍中增长了知识。

通过阅读《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》这本书，让我从另一个全新的角度认识了科学，再次深深地领略到科学的神秘魅力，情不自禁地为科学所着迷。我要邀请我们班的同学一起来看这本书———《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》。

四年级的作文 篇9

母爱是最伟大的！母爱就像一把小雨伞，在倾盆大雨中为我们撑起；母爱就像一首摇篮曲，带着我们进入梦乡；母爱就像一颗露珠，滋润着我们长大。

最近我们搬到新家美政花苑了，离学校很近。今天我打算自己一个人去上学，以前都是爸爸妈妈送的。清早，吃完早餐和妈妈说声再见，一个人就匆匆忙忙地背着书包上学去了，心里有一点点害怕，因为这是我第一天自己走路去上学。在半路上，我突然觉得有人在跟踪我，我加紧脚步向前走去。终于到校门口了，突然，我听到一个熟悉而温柔的声音——博懿！我回头一看，原来是妈妈。我大吃一惊，心想：难道我忘带了什么课本？我好奇地问：“妈妈，你怎么来了？你不是应该去送妹妹上学吗？”妈妈说：“没事儿，来得及，你自己来上学我还是有点不放心，没想到你今天表现很好，以后我就可以放心地让你一个人上下学了。”没想到妈妈偷偷地跟过来了，顿时，鼻子有点酸酸的感觉，看到妈妈远去的背影逐渐变小，但是在我心中却是无比高大的，这一幕深深地刻在我的脑海里。

在平时的学习生活中，妈妈为我付出了很多。以前，妈妈对我的学习要求特别严格，我很恨妈妈，以为这是在为难我。现在想来真是惭愧。可怜天下父母心，从此刻起，我要做一个懂事的孩子，好好学习，不要让妈妈操心，要体会到妈妈的良苦用心。

四年级的作文 篇10

自从老妈带我去动物园看见鹩哥后，我便喜欢上它了。

鹩哥羽毛是黑色的，并带有紫蓝色的光泽。鹩哥羽毛的颜色各种各样，漂亮极了，像一个立体调色盘。它嘴须发达头后有两片黄色垂直的毛，眼下后方部分裸露。额﹑头顶至颈侧披有短羽绒。两翅具白斑，飞行时尤为显眼，像一架小型彩色直升机。

听妈妈说：鹩哥是极善鸣唱的鸟，常发出极富音韵、清脆响亮的鸣叫声，仿佛在催人们早点去田里劳动。繁殖期间以“赛歌”方式求偶。鸣叫声更是奇妙多变、娓娓动听，让人觉得心情愉快。鹩哥的语言丰富极了，他会与其它鸟类沟通的语言，还会人类的语言。我最喜欢和鹩哥讲话了：“你好！”“你好！”“你叫什么名字？”“小黑。”

有一天，我到网上查了下鹩哥的资料：它喜欢居于野外和阔叶林的边缘处，多三五只一起活动览食。有时与椋鸟或其他鸟类混群出没于果实成熟的树冠上。鹩哥食性杂。可吃多种昆虫、植物种子、杂草种子及野果等。

多么可爱的鸟儿啊！