春耕农耕正当时话题作文

春耕农耕正当时话题作文5篇

春耕农耕正当时话题作文的内容如何写？借助作文可以提高我们的语言组织能力。下面是小编给大家带来的春耕农耕正当时话题作文5篇，希望大家喜欢！

春耕农耕正当时话题作文【篇1】

寒假里，爸爸妈妈带着我来到农村奶奶家。这天，天气晴朗，阳光明媚，一下车，我就感觉到这里的空气是那么新鲜，那么清新，看着蓝蓝的天空上漂浮着朵朵白云，顿时心情格外的惬意，这里可真是一个天然的大氧吧啊！

正当我陶醉在美好的环境中时，只听见奶奶说：“宝宝，奶奶带你到菜园里面走走看看，顺便摘些菜，好不？”我立刻不假思索地答应了奶奶的提议。来到奶奶的菜园里，啊！这里真漂亮，放眼望去，仿佛绿色的海洋，我惊讶地说道：“奶奶，你家的菜园这么大啊！”奶奶笑着对我说：“傻孩子，哪有那么大啊，远处还有许多是别人家的。”顺着奶奶说的方向，我发现在不远处，还有一道十分柔美的线条——小山丘，在左边，有一条缓缓流动、清澈见底的小溪，在阳光的照耀下，小溪闪闪发光，犹如散金碎银般洒满人间，而右边就是奶奶的菜地了。走进垄沟，在一大片绿油油的菜园里面，只见有白菜、大蒜、萝卜、香菜等等，这么多品种让我看得眼花缭乱，在我的身旁，我看到了一排排整齐的大白菜头戴绿冠，大白菜的上端也是绿色的，像一个碧绿的翡翠，而它的下端是白色的，好像一块玉石，整体看可美了，让人耳目一新。我看见一棵又壮又大的白菜，立马跑过去采摘，我使出全身的力气往上拔，突然叶子断了，我失去了平衡，摔在地上，手脏了，裤子也脏了。奶奶看到我，说：“孩子，拔菜也要讲究技巧的，奶奶教你怎么拔。”拔白菜之前，先把白菜根部晃动几下，让白菜的根部泥土松动后，再抓住大白菜的最底端用力往上拔，看着奶奶的示范动作和教的技巧，我学着奶奶的样子一下就拔起了一棵。哈哈！我找到了技巧，又连续拔了五六棵白菜，心里甭提有多高兴了。不一会儿，我和奶奶采摘了一箩筐各式各样的蔬菜，满载而归。中午，奶奶用我们的劳动成果，烧了一大桌的美味佳肴，不知道为什么，那天我吃得特别多、特别香，心情也特别愉快，连妈妈都很奇怪地看着我。

寒假里通过在奶奶家菜园里摘菜这件事，让我懂得了一个道理，做任何事都不要盲目开始，做之前都要认真地思考，只有掌握了技巧，才能更好、更快地完成。

春耕农耕正当时话题作文【篇2】

外公天天的忙来忙去，只为了这2块菜地。下午，我领着篮子拿着剪刀跟着外公一同去菜地去采摘晚饭的食材。

走在通往菜地的路上，首先映入眼帘的是一大片的橘树。来到菜地，我看见绿绿的豇豆爬满了这个支架、番茄像火红的小灯笼，压弯了枝叶、紫色的茄子挂满了枝条、绿色的橘子挂在树枝上，青青的柚子挂在树上显得庞然大物、甜瓜躲躲藏藏，像个害羞的小姑娘，躲在茂盛的叶子下……使得外公的菜地五彩缤纷，丰富多彩，每当风吹来时，这片农田就开始演奏出美丽的交响曲，久而久之，植物会随着美妙的乐曲，慢悠悠地摇摆着自己的身体，这幅画面真是诗情画意，让人陶醉在这其中。

当然，回归正题今天是来摘菜的，看外公都快摘满半个篮子了，我的篮子里却空空如也，我得抓紧。首先我先去摘茄子，我看见有一株上有一个又紫又小的茄子，当我刚要摘得时候，外公着急地说，不能摘，还没完全成熟。说完从篮子里拿出一个样本，递给我，叫我照着这个茄子摘，摘着摘着发现这样的茄子所剩无几，便改变了主意去摘西红柿。我穿过密密麻麻的茄子地来到西红柿地，啊！西红柿真多，我先下手为强，一株一株得找，看到火红火红的西红柿就拿起剪刀“咔擦”地一下剪下来，摘下来后看看是否好的不过多久就摘了半个篮子了。忽然，外公叫我说：“璐璐你到另外一块地看看有没有什么东西成熟了的？”我点点头，拎着沉甸甸的篮子踉踉跄跄地走过去。

首先看到的就是不计其数的豇豆，我放下篮子，急忙跑过去摘，挑一根使劲一拉，就拉下来一根，不一会两只手就抓满了，而支架上还剩下许多，我跑回去将豇豆放进篮子再次跑回去摘，摘完了豇豆，我又跑回去摘丝瓜，看那细长的丝瓜明晃晃的挂在那里，等着我去摘，我如愿以偿地跑过去摘下来放进篮子，再去摘几根葱。拎着篮子跑回那块地，向外公说，外公朝我笑了笑，我也朝外公笑一笑。

后来我们满载而归，回到家我们将摘得蔬菜，再一个个仔细的检查一遍，把好的蔬菜洗干净，炒起来吃。晚饭时间到了，吃着自己摘得蔬果，使我觉得十分安心，吃地十分香。

春耕农耕正当时话题作文【篇3】

今天的天气十分晴朗，蔚蓝色的天空上飘着一朵一朵雪白的、朦胧的、宛如棉花糖的白云，温和的阳光通过云层，洒在了大地上，洒在了连绵的山丘上，洒在了高大的树木上，洒在了冰冷的马路上，风轻轻地吹着，好似怀小孩一样，吹过了树梢，拂过溪面，掠过了高楼，钻进了我的衣领，吹得树梢沙沙作响，吹得小溪泛起层层涟漪，吹得我感到凉意附满全身。一切都是那么得柔和。

我和我的家人们趁着这美妙的天气，商量好一起去爬山摘野菜吃，我们感受着这柔和的凉意，走到了山脚，站在山脚仰望这连绵的山丘，翠绿的树木在微风中轻轻地晃动着，阳光下，树叶反射出金色的光芒，一切都是那么温和，然而在这柔和的地方，我们将要干一件不容易的事情。

我们一边爬着山，一边四处张望寻找着有野菜的地方，功夫不负有心人，终于，在我即将奔溃的那一瞬间，找到了，我耐下心中的烦躁，用手充当扇子，扇了扇，插着腰，深呼吸了几口，开始干活了。

我卖力地寻找着野菜，那些野菜又硬又粗，还糙！往往在拔一根野菜的时候，就要使出浑身的力气，不仅难拔，还会把手给勒红。我自己被搞得半死不活的，偏偏野菜没摘几根，太阳都爬到头顶了。距离我们上山到现在已经两个小时过去了，我才摘了连我妈的十分之一都没有，我低下头，看着伤痕累累的双手，堵塞着的心头一下子被怒火顶开了，我烦躁地把装着野菜的篮子狠狠地砸在了地上，指着篮子大吼道：“我不干了！”说完，插着裤兜转过身，靠在大树上，独自生着闷气去了。

不出十秒钟，妈妈就放下手上的动作，来到我的身边，轻轻地拍了拍我肩膀，我抖掉她的手，没好气地说道：“干嘛子呐！”妈妈笑了笑，温和地说道：“你看你，跟野菜发啥子火呢？掌握好技巧不就好摘了吗！先用指甲抵在这，食指抵在这，两根手指使一点儿劲，你看，这不就好了吗？以后要是遇到困难了，不要着急发脾气，懂吗？”我听完这句话，没有答复，而是思索了一下，啥也没说，就继续摘野菜去了，沉重的喘气声伴随着清脆的咔嚓声，我们终于摘完了野菜。

我望着那比妈妈摘得还多的野菜，心里莫名有些愉悦！

春耕农耕正当时话题作文【篇4】

一进菜园，只见一大片一大片菜地：有紫莹莹的茄子，有绿油油的青菜，红通通的萝卜。我们先去了花生田。只见花生叶大片大片，绿绿的。我马上跑到一个没人的地方，那里花生还挺多的哩！我抓住花生叶用力拔，但是根本就拔不出来，是怎么一回事呢？

我扫视了一下周围的同学，看他们是怎么拔的。我忽然看到一个菜农在拔着花生，我走过去看他是怎么拔的。看好后，我明白了道理，立刻回去继续拔，这次，我抓着花生的茎不放。花生被我拔出来了！我把花生宝宝从茎上拔了下来，几分钟后，我就拔了一大袋花生。接着，我们去了玉米地。

哇！好多好多玉米哦！一个个大大的，在玉米叶里包裹着，像一个个穿着棉袄的小人。我狂奔到人比较少的地方，把玉米摘下来，叶子剥掉。但剥到一半就发觉玉米小小的，虫子还很多，！怪不得这里玉米这么多却没人摘！我皱了皱眉头，把那“非洲玉米”给扔掉了。后来，我跑到人最多的地方，开始狂抢玉米，一场“玉米争夺赛”就开始了。大家你推我挤，争取把最好的玉米得到手，哈哈，终于抢到了2个玉米。眼看着玉米一点点减少，我实在没心思把玉米一点点地剥开看是否好，直接继续抢玉米。当哨声吹响时，我就把玉米一点点剥开。真是功夫不负有心人啊！我摘的玉米一个都没有虫子，个个都是“白衣天使”，我笑着把它们装进了塑料袋。

最后，我们去了青菜地。呵！青菜们真好看啊！白白的菜根，绿绿的菜叶，它们好像在说：“快来采我呀！我很好吃呢！”于是，我跑到人比较少的地方，我想：既然有人，而且他们又没把青菜扔掉，这里的青菜应该蛮好吧！我摘了一棵青菜，把泥抖掉后就开始观察起来。还好还好，虫子一点都没有啃过。我望了望人最多的地方：哇！那里的青菜虽然跟我的一样好，但由于人太多，青菜都踩烂啦！摘菜活动结束了，我们依依不舍地离开了“华亭人家”。

在车上，我想：农民伯伯这么辛苦工作，都是为了别人和自己吃上好吃的饭菜才那么努力工作，他们虽然觉得辛苦，但也值得，是因为他们用自己的双手创造了美好的生活，我也应该学他们一样用自己的双手创造美好的明天！

春耕农耕正当时话题作文【篇5】

昨天是星期四，是我们三（1）班的孩子第一次写大作文，第一次写作文是上个星期四，正巧是教师节，我就趁机让学生写《今天是教师节》，呵呵，孩子们第一次写的小作文比我想象中好多了。在上大作文之前，我就一直在想：第一次大作文到底该写什么呢？昨天上午决定带孩子们带田野去转一转，写《走进秋天》。

下午，我把《北大荒的秋天》和学生梳理了一下，让学生明白作者是如何写北大荒的秋天的。如果让我们来写一写我们这儿的秋天该如何写呢？

当我把要带孩子们到田野里转一转的时候，教室里立刻沸腾了！我们唱着《让我们荡起双桨》浩浩荡荡地向田野出发了？来到田野，孩子们问这问那，可把我给问住了，老师：“这是什么花啊？”老师：“这是什么虫子啊”老师：“这是什么草啊？”

在课堂上，我感觉应付这些孩子，我能应付自如，而在田野，我也有许许多多问题都回答不出来？

回答不出来，我就对孩子们说：“老师也不知道它叫什么名字，你们就叫它“不知名的花”或者你们替它取个名字吧？于是孩子们又议论开了？

一下午，穿着高跟鞋陪孩子们玩了两个多小时，脚真累啊！真想脱下鞋！本来打算穿平底鞋，可是上班的时候忘记带平底鞋了。

当我们回去的时候，孩子们问我：“老师，我们什么时候再来啊？老师，我们什么时候进行野炊啊？老师，我们什么时候到别的地方去

玩啊？”

曾经，我带孩子们到抗日山去参观，曾经，我也带孩子们到塔山书库去划过船，曾经，我还带孩子们到田野里放过风筝？

这一切，都成为曾经。

真的，好久没有带孩子们去亲近大自然了！好几年都带一二年级学生，也就没有机会带孩子们出去亲近大自然！

昨天能带孩子们去亲近大自然，找到了久违的感觉！

当孩子们带着自己的战利品回到校园，别的班级的学生问他们是否去旅游时，他们甭提有多自豪了！

穿着高跟鞋，陪孩子们玩了两个多小时，虽然很累，但看到孩子那么快乐，感觉值！

回到教室，优美的语言在孩子笔下汩汩流出？