六年级的作文

在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级的作文 篇1

今天一大早，就有同学打电话来叫我去和她一起过生日。毕竟暑假里的见面机会很少，所以我同意了。

下午，我准时到了必胜客，一看小寿星还没来，我便静静的等了一会儿。过了些时间，寿星来了。我们各自各地坐好，主食是比萨饼。我们便点了一份四级比萨，因为刚好有四个人嘛！比萨上来了，每个盘子里都装有做比萨的材料：春天是青椒和虾仁，夏天是水果，秋天是黄色的肉泥，冬天是番茄、肉丸和腊肠。这是自助餐，要我们自己动手来做比萨。

过程有趣极了，不过每个地方都要撒匀，多之一分则嫌密，少之一分则嫌疏，深之一分则嫌厚，浅之一分则嫌薄。做完了，服务员就端上去烘烤，我们四个真想快点吃到美味的比萨呀！

烤好了的比萨端上来了，看上去金黄金黄的，分了四季，五彩缤纷，再加上香味浓郁，让人一看就要流口水。我们几个津津有味地一边吃着，一边回味着。旁边还有一些烤鸡翅、奶饮料、蛋糕、巧克力饼干和冰淇淋等，又香又甜，又冰又爽。我们好像是四个非洲难民一样，一副狼吞虎咽的样子。

直到吃得饱饱的，开始玩游戏，我们玩的游戏是刺激的抽积木。各位，请别想成是“搭积木”。规则是：四个人，分成两组，从已经搭的整齐的积木中抽出一块放在上面，数三秒钟，没倒，就继续换另一组抽。

惊险刺激的游戏开始了。我们一组的成员轮流抽，现在，已经是搭了五层了。加油加油！不要让积木倒下！我从心底里为我们这组鼓劲。随着下面的积木愈加减少，难度逐渐增高。当我们这组的一个成员上去拿时，大家都屏住呼吸，眼睛紧盯着积木。“啊！”一声尖叫，积木轰然而倒。我们输了一局，没关系，再来再来……

时间一分一秒地过去了，我们几个人依依告别。今晚真有趣，不知会不会有下次。

六年级的作文 篇2

“叮铃铃，叮铃铃……”随着响亮的上课铃声响起，正在校园里玩的大汗淋漓的同学们快速跑回教室，坐在教室里，做着每天都要重复的事情，听着老师在讲台上为我们津津乐道的讲着，可老师讲课的激情有时也无法感染到玩心未归的同学们。上课时，我偶然听到了一个同学小声的话语，似乎是在对自己说：“每天都是千篇一律的，如果有一天学习也能很有趣的话我肯定每门课都能得到满分。”听到这里我不禁联想起来，如果现在还不能将学习变成是一件有趣的事，那么未来呢？

我们一起乘坐时光机，来到了20xx年，这时正是早晨，按我们的上学规律来说，现在孩子们都会背着沉重的书包来到学校，可在道路上却没见到一名学生，这使我们百思不得其解，难道是因为这里没有学校吗？我们是在学校附近坐上了时光机，那么这也就应该是与出发前相对应的地点，我们推断学校的地点应该并没有变，果然当我们走了一段时间后学校便映入眼帘，但眼前的景象使我们惊呆了，甚至使我们怀疑是我们的眼睛出现了问题，我们不约而同的张大了嘴巴，究竟是什么样的景象使我们一个个瞪目结舌呢——大门并没有发生改变，唯一不同的是大门上布满了灰尘、蜘蛛网，甚至上面的油漆都已经被风雨腐蚀掉了，变的十分脆弱。门并没有锁，走进校园，里面更是一片狼藉，里面还堆满了垃圾，似乎变成了一个垃圾场。正当这时，一个白发苍苍但身体依然十分硬朗的老爷爷走了出来，他向我们解释了这里的一切，他用沙哑温和的语气对我们说：“大概30年前，有人发明了一种我叫不上名的东西，说是可以让学生即便是离开课堂也能轻松学习，经过实验，全世界都开始逐渐推广这种教学方法，渐渐的‘学校’这个名称也被人们淡忘了，于是就成了你们看到的这一幕。”我们听后便很好奇：是什么神奇的东西，竟可以代替学校、代替老师，帮助学生学习。经过商议决定，我们去找一个小学生，看他究竟是怎样学习的。说干就干，我们立刻搜索了起来。不费吹灰之力我们就找到了一名学生，当时他正坐在公园里拿着一样我们没有见过的东西认真的翻阅着，我们走近一瞧，才发现他正在学习古诗，我们推断这应该就是传说中的那个神奇的东西了，我们礼貌的打断了他，向他说明了我们的来历和想要了解的问题，他听后便十分热心的向我们介绍了纳杨神奇的东西。

首先，我们了解到这样东西有一个响亮的名字“超级博士”，它通过模拟老师讲课时的样子，监督和教育学生学习知识，最大的优点就是不受场地的限制，走到哪学到哪。它就像是一位家庭教师，并且还能做到一些连家庭教师都做不到的事情。叫它“超级博士”也是有原因的，它包揽了7门主课，以及体育、音乐、美术...…只要你能想到的课程它都能给你培训，叫它为“超级博士”也就一点也不夸张了。每天它都会为你设计课程和休息时间，甚至连饮食都搭配好了，真可谓是天才。而且还会定期进行测试，如果测试合格，在它的一侧有一个打印出口，直接就可以把奖状和证书打出来。我们都说学习要有良好的学习环境，那么“超级博士”就做到了这一点，在操作板上，你会发现有一个“屏蔽”的按钮，当你按下这个按钮，你便会与外界隔绝，无法受到外界的干扰，哪怕周围正在施工，有很大的噪音，你仍然能够安静的学习。每天它会科学的为学生布置作业，而且为了环保写作业时可以直接写在“超级博士”的触摸板上，既方便又环保。并且为了方便操作和携带，它还具备放大和缩小的功能，最小能缩成一粒扣子那么大呢。

听完了他的介绍，我们决定从这里带回一台这样的机器，回去交给知识渊博的科学家们研究，同时我们也希望能早日用上这种学习机，快乐的学习。但是虽然这样学习可以不用每天都坐在教室里听课，可这也减少了我们与同学们之间的交流，就会少交许多知心的朋友，两种学习方法各有利弊，那么我倒觉得我们可以把这两种方法结合起来，这样既可以交到好朋友也可以在快乐中学习，这不是两全其美吗？

六年级的作文 篇3

天气闷热得几乎没有一丝风，让人觉得像是在一个大烤箱里一样。只是这个天气，并没有影响到大家第一次做商人的乐趣。

大家热情高涨地拿着书等一些物品来到了操场上，开始了摆摊，我们怀着紧张兴奋地心情等待着活动的开始。人渐渐布满了跑道，一阵阵吆喝声传了出来。从来没有试过的我一时有点不知所措，不知道应该如何喊叫。望了望人群，我深吸一口气，喊道：“来看一看，买这一块的书，还可以送笔芯或橡皮哦！”

这时，一个小女孩走了过来，一眼就看中了我的一本《我的名字长不大》这本书。她拿起书翻看了一下，向我问道：“姐姐，这本书多少钱啊？”我从她手中接过来看了一眼定价说：“10块。”“10块啊？姐姐能不能便宜一点啊！”女孩为难的看了看我，“可是我已经亏了很多啊！”经过一番讨价还价后，我以8元的价钱卖了出去。

经过第一单生意后，我顿时轻松了许多，也对这个活动熟悉了许多，所以，后来的吆喝声也得心应手了许多。

这不，又一个女孩拿起了《天蓝色的阳台》这本书，询问道：“这本书几块钱啊？”我微微低头看了眼书上本来的标价，开口道：“10块钱。”小女孩皱起了眉毛，眼睛直直地盯着我，有些期待地对我说。“啊，太贵了吧，能不能便宜一点啊，姐姐。”只见女孩的眼神十分坚持，我不免有了一点着急，我努力冷静下来，深吸了一口气，继续和她辩驳下去。“7块”我突然松口，小女孩听了后，坚定的眼神有了一点动摇，我马上趁热打铁地说：“这可是最低价了，不如我们各退一步，就7块，如何？”小女孩思索了一会儿又低头看了一眼这本书，终于点了点头。看见自己赚的钱，油然而升了一种自豪感，不由地加快了卖书的动作。

随着一次次“交涉”，我不由也渐渐地变得轻车熟路了起来。卖掉最后一本书后，我重重地吁了一口气，收拾好了东西，便准备回教室。

天气依旧闷热，那股自豪感也依旧在，它们都仿佛不会因为时间而改变。这是我第一次做商人，这也是一种全新的体验，让我感受到了工作的艰辛，和自己赚到钱时的快乐之情，真是让我难忘！

六年级的作文 篇4

当一年一度的国庆节流过时，欢乐愉快的我。想飞速地到达六·一儿童节，那个儿童节有可能是最后一个快乐的日子了！朝火太阳照在脸上，这一天的街上人山人海。有许多孩子，还有许多份欢声笑语。在这个充满欢乐的节日，谁不想和未来有个约会？

请允许我把约会的地点放在我曾经的家乡——库尔勒的新华书店内。安静的书店内，孩子们正专心致志地看着图书。大人则坐在椅子上看报纸或书籍，辛勤的收银员正忙着手中永远停放不下来的工作。一滴滴汗水从他们头上往下落，他们的嘴唇也干得发紫发青了。

慢慢地走进人去里面当中，这些人群中有九至十岁的孩子，他们在看一些侦探小说、冒险书、穿越小说……四至八岁的孩子，他们在看一些童话故事、连环画、儿童书……初中生他们都看一些地理、物理、生物、化学等这些学习类的书；高中生就看一些辅导书和学习类的书；大人就看一些杂志或世界地图、百科全书等书籍。

我的干姐、最好的朋友和小姜也在这个地方汇集，一起看书。享受着曾经的美好时光，回到曾经没有忧愁只有欢乐的时刻，让时间永远戛然而止，永远停留在那个时空中。让笑声、友谊、欢乐贯穿我的心，填补所有的悲哀。让我生活在甜美的世界中去吧！

最美好的六·一儿童节，笑声长存的节日里，美好的时刻，在这一生中最后一个儿童节永远长存在我们心中，让这最后的欢乐填满我们的身体！此刻，让我们大声说道：

我和未来有个约会，再多困难也不后退，就算流再多的泪，滴再多的血也不后悔；我和未来有个约会，所以我不停向前追逐，别在意留多少汗水，风雨后总会出彩虹！

六年级的作文 篇5

嘿嘿，大家好，我给你们说下我的三个科任老师吧！你们可要认真听哦！

首先出场的是：班主任语文老师，姓名：黄艺，年龄：不知道，身高：不清楚（不过看起来是属于矮的行列）呵呵，好啦，介绍完就进入正题吧！

老师一进教室就说“上课”。我们齐声回答：“老师好”！老师点了点头（意思是让我们坐下），老师一脸严肃的样子，扫视了一下我们班的同学，然后就叫我们打开书本，开始讲课啦！哇，老师那样子，恐怖得不得了啊，凶巴巴的，好像有谁得罪了他似的（其实我们班得语文老师就是这样严肃的了，很凶的），要是有谁偷偷在课堂上讲话啊，被老师发现，呵呵，他就遭殃喽！准备去教师办公室挨骂就行了，还有就是谁做错作业，老师真是骂死啊，说：“你是不是没听我讲课啊，我说了多少次了啊，讲又讲了那么多次，叫同学上去做也做了那么多次，都会做错，真是教牛上树啊！”你们猜猜那同学会怎么样？早就在那里哭了，哭得口水鼻涕一起流，哈哈。。。。语文老师这样的教学方法真是只能用一个字来形容：“绝”！

接着出场的就是：数学老师，姓名：不清楚（只知道她姓陈），年龄：不知道，性别：和奶油老师一样，身高：不清楚（但是看起来是属于高的行列）是时候转入正题了。

六年级的作文 篇6

又是一个美丽的黄昏，太阳为校园披上了一层金色的纱衣。“叮铃铃铃……”放晚学的铃声如约而至，原本鸦雀无声的课堂瞬间骚动起来。同学们此时一定都在祈祷：亲爱的老师，别拖课，别拖课，我还要回家吃饭呢……老师似乎一眼就看破了我们的心思，他微笑着和我们约定：今天不像往常一样由老师带队下去，而是让我们自己排着路队走出校门，他会在办公室观察我们。同学们一想，不吃亏，于是我们就此定下了这个“契约”。

老师一声令下：排队。我举起班牌，带着队伍走出了班级。

路上，每个同学都很安静，也许是不想让老师失望吧！

从楼梯下来，我想：老师在观察我们吗？他着急吗？他会因为我们的独立而高兴吗？他会期待我们的身影吗？一连串的问题占据了我的头脑，我不由得放慢脚步。

终于走到了前操场。前操场在胡老师的视线之内。我抑制不住自己的好奇心，朝胡老师的办公室窗口瞥了一眼。我发现胡老师正倚窗而立，他脸上挂着笑容。透过薄薄的镜片，我看见了他那双充满智慧的眼睛，眼里满怀欣慰。

停住脚步，我转了个身。同学们没有了往日的喧闹，不再勾肩搭背，而是十分整齐地站在自己的位置上。我回过头，冲老师笑一笑，把夕阳下的那支队伍带出了校门。

阳光温柔地撒在我们的身上。夕阳下的那支队伍，带着老师对我们的期待，越走越远，渐渐融在人海中……

点评：一次约定，只是想让孩子们明白，只要你们有信心，有决心，你们一定可以做得很好。从孩子们的那一次表现，从豪婧同学的习作中我看到了一颗颗有着自觉、自立、自强意愿的心。但愿自律早日扎根在孩子们的心中。