在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的四年级的作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
今天,我要介绍四位美丽的姑娘,她们是我们每一个人都最熟悉不过的啦!她们是 ……
咦。这不是春姑娘迈着轻盈而又欢快的步子来了吗!看啊,她还给世界万物带来了新衣服,小草睡了一冬醒了,它伸了伸懒腰,抖擞抖擞精神,看了看自己的新装,笑了,然后挺直了腰板向上长;大树伯伯也舒展了一下筋骨,看了看自己一身的绿装,笑呵呵地生长着;花儿也揉揉惺忪的双眼打了个呵欠含苞欲放! 春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满着希望之情。 快瞧,夏姑娘又蹦又跳地来了!看着翻滚的麦浪,匍匐前进的瓜秧……我不由得想起夏天是一个生命交替的旺季,他奔跑着嬉戏着她给予了大地一个蓬蓬勃发的景象。
夏之色为炽的黄,如麦浪,如稻穗,贮满着丰收喜悦之情。
秋姑娘是一个成熟的大姑娘,她扇起的风不加一点修饰,是最纯净的风。她那么爽利地掠过园林,使园子硕果累累秋风对萧萧的树叶没有丝毫眷顾,代谢了,就不必留恋,秋是透彻的、洒脱的。
秋为赤的热,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。
冬姑娘银装素裹的来了,她带给人一种静的美,水面 、公路 、树枝……雪和冰无处不在,然而冬季的来临,也使万物进入了“死寂”期,留给人满眼的疲惫。冬是静寂的。
剪纸是我国民间的一种传统的装饰艺术。与刺绣一样,它是智慧与技巧的结晶,又蕴涵着生活的美。其实,剪纸也并非一桩难事,只要经常动手,坚持下来,就会功到自然成。那么究竟该怎样剪纸呢?
剪纸,选用工具是第一步。第二步是根据造型先进行纸张的折盈。例如,剪四方形的,对折再对折;五方形的,对折后,再按1:3的比例折成‘’V”形。折一定要折得整齐、严实,并要压平。初学者可先将花纹用淡笔画上。第三步,根据画出的笔印剪。花样应多采用曲条纹,因为曲条纹往往耐看,富有流动感。在剪的过程中,手对纸的转动要与剪的方向配合好,胆大而心细,这样剪出的纹路才清晰连贯。最后,除去多余的部分,再剪出一个外框。这时,一件小小的作品即告完成。
对于另一类剪纸,也就是画面形的,如一个人物或动物,一座房屋,山、树等的具体形象的剪纸,更需要作者的细心。若是临摹,首先需把画面搬出,可利用铅笔涂印的方法;若是自我创作,则先要构思画面。它不同于画图,有的地方必须巧妙地连接,且不伤大局,否则一脱节就不能称之为剪纸了。值得注意的是,剪时不要先剪大块的部分,应先从细小的部分着手,由小及大,最后剪出外轮廓,否则细小部分不易固定,易剪坏而前功尽弃。
剪出的作品可以收藏在书中或空白笔记本中,夹在两页之间,上面再攫上一层半透明的纸,保持整洁。待心静时翻阅欣赏,嘿,?那才是其乐无穷呢!
学习剪纸,可以培养自己多方面的品性:精细、专注、耐心、灵活等。在不断实践中,你会感受到剪纸艺术乐趣无穷。
我家乡的夜色真奇特!大家可能会问:不就是晚上吗!黑漆漆的,伸手不见五指,有什么奇特的?如果你真这么想,那可就大错特错了!我的家乡夜晚比白天还漂亮呢!
一到晚上,就有无数的“路灯”飞来飞去!可能有人会问了:路灯怎么会飞呢!再说,一条路不就顶多十来个路灯,怎么会有无数的呢?这就是我家乡的奇特的夜色了!现在,就让我一一解答大家吧!
那些“路灯”指的是萤火虫,一到晚上,萤火虫的“灯泡”就显得更加明亮了!邓中夏有一句话说得好:五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山!一只萤火虫根本不算什么,但是,有千万条萤火虫在夜中自游自在地飞舞,就是一片壮观的景象了!那些萤火虫还特别通人性!听到外人的赞叹,它们会把自己的“灯泡”点得更亮!
夏天的时候,我十分喜欢躺在家门前的草地上,看着那些一闪一闪的萤火虫,跟正在天上眨眼睛的星星分不清了!凉凉的夜风,加上那么美的夜景,使我很快进入了梦乡。
那“萤火虫的故乡”真的很美,就在浙江省衢州开化县。欢迎大家去“萤火虫的故乡”玩!
“哇!好耶……”这欢呼声是哪传来的呢?你猜呀!这快乐的声音一定是从快乐作文班传来的!同样,我也怀着高兴的心情来到作文班。原来,丁老师要和同学们举行一个紧张而又激烈的成语擂台赛,我找了一个座位坐了下来,听着丁老师讲游戏规则,同样也来分享同学们的快乐!
游戏规则是:擂台赛共分三轮,每轮限时2分钟,按要求写出成语,写正确一个加1分,得分最高的是本次的“擂主”,也就是“成语大王”。
紧张的第一轮开始了!“这轮要写的是ABAC式的成语。”老师话音刚落,同学们有的眉开眼笑,似乎胜券在握;有的双眉紧锁,面露难色;我不禁一阵窃喜,心想,这正是本人拿手好戏,我一定要好好表现,发挥出色,一展我的才干。“预备,开始!”丁老师一声令下。我信手写来,一个,两个……一口气写了五个。正当我得意之际,“还有1分钟!”丁老师大声说,我心想:“这下,知道得意是什么后果了吧!平时一讲ABAC的成语就可以写十来个,这下……我真像吃了二十五只老鼠—百爪挠心,我苦思冥想就是没有想到。经过丁老师提示,我终于写出了两个,我刚想写第三个时,时间已经到了“哎呀!怎么这么倒霉呀!”我们和同桌开始互改,结果我得7分。
第二轮过后,轮到最后一轮了,这一轮是写含有数字的成语了。“预备!开始”丁老师大声说。比赛开始了,首先浮现在我脑海中的是“1、2、3……到10”这些数字,我拿起笔“刷刷”一下子就ok了,但还不行,如果就写这几个,仍夺取不了“擂主”的位置。我一会儿咬笔头,一会儿抓耳挠腮,一会儿拍脑门,还是没有想到。这时,看着旁边苏诗雨的日记本上有一只小鸟的图案,就想到了轻盈的小鸟,“对了!一鸣惊人,一箭双雕!真是“一箭双雕”呀!还差一个就15个了!我看着陈淑瑶在抓耳挠腮,我问她:“还有什么关于数字的呀?”她没回答我,而是用文具盒放在我桌子上,我看着她的文具盒有点像一个湖,“哦!有了!五湖四海!真棒!”我心底里暗暗欢呼着。我们在此互相改正。
三轮下来,我总共得了38分,苏诗雨33分,陈淑瑶25分,我成为了今天的“擂主”,也就是“成语大王”,丁老师奖励了我3本作文本,我甭提有多高兴啦!
比赛结束了,但是比赛紧张、激烈的过程总是浮现在我的脑海中。我想:虽然今天成了“擂主”也算不了什么,因为学无止境,我一定要更多的去积累!我一定要胜不骄,败不馁。
形影不离的脚:
你好!
我一直只关注身边的亲朋好友,却忽略了你这个最重要的伙伴,今天终于有机会和你说说话了。
你辛苦了!
记得那一次你生病了,大拇指肿的像根火腿肠似的,虽然我家人想尽办法治好你,可俗话说“病来如山倒,病去如抽丝”啊!我也知道带病工作挺不容易大,所以也想尽办法让你休息。这不,下课了,我看着同学在操场上奔跑、玩耍,为了你少受点罪,只好在一旁观战,我也知道带病工作挺不容易大,所以也想尽办法让你休息。这不,下课了,我看着同学在操场上奔跑、玩耍,为了你少受点罪,只好在一旁观战。可是有些事情总让人难遂人愿,刚轻松几分钟,体育老师又要我到对面教学楼拿体育用品,“要快”体育老师故意说重这个词。往回抱时一个人与我撞个满怀。我刚到下一个人,他不偏不歪的踩到我的脚上,因为他是个小同学,我没有责备他。又让你受苦了,我可怜的脚!
从小到大,我离不开你的配合,在这里千言万语汇成二个字“谢谢!”我亲爱的脚,谢谢你!
祝你永远灵活!
颁奖会上的奋力“出手” 去参加校讯通第十届书香班级颁奖庆典回来几天了,一直不敢写文章,心里一直忐忑:这次在颁奖会上胆子太大了,在一大堆专家面前,我这个出手有点儿,唉,后怕啊! 校讯通第十届书香班级颁奖会最后颁发的十大书香校园,我代表我们学校领奖,说实话,捧着那座奖杯实在有点小激动。颁奖会结束后孟素琴老师以“推广阅读,促进儿童语言思维的发展”为题,从发展角度为书香班级活动十届以后的发展给予指导。
我对孟素琴老师实在是太喜欢了,我觉得这个老人用“可爱”形容是最合适不过了,可亲可爱可敬的她给我们做指导的时候,我是崇敬加激动,那个万分啊!
孟老师的讲座很精彩,而且很喜欢和在场的人互动,可是刚开始大家似乎有点拘谨,不大放得开,孟老师小幽默了一下:“看来我今天有点失败,大家都不积极参与发言啊!”孟老师讲到了一个课例,有一段来自立人图书馆的评课文章,孟老师请在场的人读一读。孟老师问第一遍的时候,没有人举手,第二遍时,我果断举手,因为我必须力挺这位可爱的老人!
孟老师提醒我读慢一些,因为是一段从没有读过的文字,涉及到一节课的评课,词语也比较生涩。我静下心来,专注于大屏幕上的文字,心里也有点紧张,文章满满两张PPT,我算是基本没有错误地读了下来,孟老师鼓励我:“谢谢你,读得很好。”
吃饭的时候,遇到了校讯通的会场工作人员周亚杰,小周说:“吴校长,您刚才读的真好,我听到有人在读,一看是您,我那个高兴啊,真不愧是校讯通上的大腕儿啊!”我一下子有点紧张了:“小周,你这么一说,我可不敢当,我就是一激动,就站起来了,没想那么多,也没有你说的那么好。”
颁奖会上的博友席间也和我说起这个事, 我说:“唉,我现在有点后怕,你们都是阅读方面的专家, 我是个数学老师,现在想想后怕啊!真怕读错了!不过实在是对孟老师太喜欢了,就冲动了一把。”邻座是濮阳昆吾小学的赵校长,他也是个爱阅读的专家,他说:“你要不举手,我就举手去读了!”可儿老师鼓励我:“读得很好,断句断词很好,你读的时候我在跟读呢!”我暗自庆幸:幸好没有读错,真的,这次实在是奋力出手了一把,在这么多“阅读大咖”面前SHOW这一次可是有点,唉!还好还好!
吃完饭下楼时,我们焦作的阅读推广人亲爱的张硕果老师见着我说:“海燕儿,今天读得很好,展示素养很好!”我有点汗颜了:“张老师,您说不错,我心里就有底了,这么多人没丢人就好!”
事后我在想,当时我怎么就那么胆子正,要是想到在座的都是专家,估计我不敢那么出手啊!可是当时就是没想那么多,冲着对孟老师的喜欢,我就直接出手了,还好咱功底还算基本行,结果还圆满啊!平时的工作也一样,顾虑太多的时候畏首畏脚,啥也干不了,想得少了,反而轻装上阵了!
您要是问我,以后遇到这样的事,还出手不出手了!大家说呢,要是不出手,那不是也不符合咱的个性吗!该奋力出手还得出手!
我家养了一对可爱的珍珠鸟,作文 可爱的珍珠鸟。它们圆圆的小脑袋上嵌着一双黑宝石般的小眼睛,红红的小嘴儿一张一合的,十分惹人喜爱。黑黑的尾巴上夹杂着珍珠似的白点儿,我想这就是珍珠鸟得名的原因吧。我给嘴旁有黄色斑点的起名叫皮皮,另一只叫乖乖。
它们喜欢吃谷子,也喜欢吃菜叶。吃谷子时总是排队吃,可吃菜叶时就不一样了。我把菜叶丢进去以后,它们很害怕,等它们确定没有危险时,皮皮先试着吃了几口,然后便大胆地吃起来。乖乖看皮皮吃的那么香,就飞过去和皮皮抢着吃。不一会儿,一大片菜叶就吃完了。
吃过东西,他们就开始梳理羽毛。先抖抖身上的羽毛,再把尾巴像扇子一样张开扇扇,然后把肚子上的毛啄啄,再张开翅膀,用嘴从里到外把翅上的羽毛一根根梳理,用爪子挠挠头,就梳理完毕。
看,它们又开始铺巢了,小学五年级作文《作文 可爱的珍珠鸟》。一天,我看见枯草叶被皮皮叼进了巢里,就摘了一大把干草放进笼里,让它叼。先开始叼的不熟练,总是叼不住。后来皮皮越叼越快,一两天就把巢给铺好了。
珍珠鸟睡觉很早,太阳一落山它们就睡觉了。有一天,我看到它们已经睡觉了,便悄悄地走到笼前。虽然我脚步很轻,却还是把它们惊醒了。皮皮和乖乖警觉地瞪大眼睛看着我。过了一会儿,也许感觉没有危险了,就又眯起眼睛睡着了。他们头挨着头,背靠着背,一副很惬意的样子,可爱极了。
每天放学后,我总要逗逗它们,我爱珍珠鸟,它们给我带来了无限的乐趣!
我们都知道魔术师刘谦的手上有秘密,可是我们的手上也有秘密。
今天,老师就告诉了我们手上还有一只“眼睛”呢!刚开始我们都不相信,老师便说让我们做一个游戏,用摸东西的方法,看我们能不能摸出什么。
我首先把摸东西的手伸给同桌,然后转过头,心想会是一个什么东西呢!我同桌在这时放到我的手上一个东西,我感觉它软软的。还是一个圆的。我想一定是橡皮,于是说是:橡皮。我睁开眼睛一看顿时眉开眼笑,我答对了。
这个时候该同桌猜了,我想做一个恶作剧。我以迅雷不及掩耳之势把一个东西放在他的手上,只见他左想右想。说是放铅用的盒子。我大笑起来,我的同桌中了我的计了。这不是装铅的盒子,这是橡皮,因为我把橡皮放盒子里让他摸盒子。这一次他不行了。
老师说时间到了,我们就结束了。老师又说手上还有“嘴巴”呢。我想手上怎么有“嘴巴”呢!老师说,做手势就是手上的嘴巴。
这时我想起来几天前,我们开散学典礼时,我们班的一个人,得了17个本子(因为,我们每评一个奖,就发2-4个)。我们班所有全部同学对他竖起大拇指,无声地说:“你真牛啊。”看吧,我们手上的这张“嘴巴”夸奖别人时一点也不逊色吧?
其实,手上的秘密还有很多,还有我们没发现的。这个手有许多的秘密有待我们去发现。
夏日的一天傍晚,从球馆出来,我懒懒地坐在电动车后座上。一路上,我无聊地看着街边行色匆匆的路人。突然,从两幢楼房之间透过来一束光,我扭头望去,原来是天边的太阳。
此时的太阳红彤彤的,已没有了早晨那耀眼的光芒,更没有中午时的火辣。它散发出另一种美丽的光芒,照在身边的云彩上,让这些云彩披上了华丽的盛装。有红色的、黄色的、橙色的……太阳慢慢西沉,只见水天交接的地方,霞光全被映红了。此时的夕阳也涨红了脸,恨不得把所有的红全释放出来。它身边的晚霞也毫不逊色,在阳关的映射下,自上而下,颜色由浅变深,完美地过渡,和夕阳浑然一体。
正当我看得出神,几幢高楼挡住了我的视线。等阳光再次出现时,我发现半个夕阳已经藏起来了。我紧紧盯着它,生怕它从我的视线中消失。可在不知不觉中,它只留出了一个小脑袋,像是在和我告别。
突然,它完全不见了,让我找不到丝毫的踪影,只留下那一片淡淡的晚霞。天色顿时暗了下来,小风吹在脸上,也有些凉意。没多久,晚霞也不见了,是去陪伴夕阳了吗?我陷入了沉思……
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