六年级作文

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的六年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级作文 篇1

漆黑的夜空，一道道炫彩的光芒划破天际。声势浩大的炮仗声响起，一朵朵光彩夺目，绚丽多彩的烟花顷刻绽放。随着新年的脚步越来越近，来自四面八方的庆祝越来越激烈。黑夜仿佛被夺目的光芒照亮。在人们的倒数中，新年的钟声响起，亿万中国人民齐欢呼，迎接新年的到来。

光阴似箭，日月如梭。转眼间我们已经与猴年告别，迎来了鸡年。站在新一年的起点，回首昨日，不禁感叹时光匆匆。

走在正月里的大街上，人来人往，张灯结彩。家家户户都充满了过年的喜庆。大人们忙着招呼客人，小孩子只顾痛快的玩耍。过年的习俗没有变，我们一家人仍旧快乐的聚在一起，吃团圆饭，看春晚，走亲戚，放鞭炮……人们的生活越来越好，年味儿却一点都不能少。

南方的新年没有纷飞的大雪，没有呼啸的北风，只有一片春暖花开的温柔。暖洋洋的春风拂过，和煦的阳光倾洒，真是将春节的春表现得淋漓尽致。

又是一年春来到，这一年，是至关重要的一年。我即将迎来人生路上的第一个岔路口—中考。成败在此一举。仿佛这个寒假不是放松身心的休息，而是下学期紧张复习的铺垫。

以前，我总是满心希望的开始，结束时却收获无几，只留下满心的悔恨与空虚。今年，我想会有所不同。学习的紧张给我带来的却是动力，美好的前程得靠自己去争取。似水流年易逝，莫浪费了大好时光，让以后的自己徒悔恨。珍惜眼下，努力学习。这一年，绝对不会是竹篮打水一场空。

一年之计在于春，在这崭新的一年里，让我们一起努力，闻鸡起舞。

六年级作文 篇2

“老师好！”“老师早上好！”“谭老师早上好！”……伴随着一声声清脆的问候，谭老师满怀好心情，走在绿树成荫的街道上。很快，她来到了学校。

一进教室，谭老师便四处走动，认真地巡视起来。地面打扫得很干净，桌子摆得也很整齐，先来的学生正准备看书……看来，一切井然有序，谭老师露出满意的笑容。突然，一位“不速之客”闯入了老师的视线——那是上课的指示牌，一张崭新的课程表，不知什么原因，竟飘挂在空中。若不是还有两个订书针扣着，恐怕早已坠入“凡尘”。

谭老师微微皱了皱眉头，转身回了办公室，从抽屉里取出了订书机。眼看订书机就要订下去了，她却住了手，脑子里闪过一个奇怪的念头。她慢慢地收回手来，拿着订书机轻轻地走回了办公室，小心翼翼地把订书机放回抽屉，静静地坐下，静静地想着，脸上闪过一丝诡异的笑容。过了一会，她拿出红笔，神态自若地开始批改作业，仿佛什么事情都没有发生过一样。

渐渐地，学校里的同学多了起来，同学们陆续走进了教室。谭老师竟有些紧张。她一边改作业，一边等待着——等待着有哪位同学能够发现课程表掉了，想办法把它粘起来——原来，这是谭老师心中的小秘密，一次精心策划的小测验，考的不是智慧和才艺，而是一次关于品德的测试。

一分钟过去了，五分钟过去了，眼看十分钟就要过去了，却什么都没有发生。“一定是课程表太隐蔽了，孩子们没有发现，我该去提醒他们。”谭老师捧着书走进了教室。似乎是有意，又似乎是无意，她瞟了一眼摇摇欲坠的课程表。“这提示可明显了，孩子们应该看得懂，他们会有所行动的。”她自信地想着，干脆坐在讲台前面的凳子上，注视着从课程表下穿过的人群。

李烨过去了，刘林过去了，韩笑也过去了。可惜他们只是短暂地停留，用手扶一下课程表，看清了就走了。他们一走，课表愈发奄奄一息，都听得见瑟瑟发抖的声音了。谭老师看见那一个个往外走的同学，还是有些不死心：“万一他们当中有一个人想到要把它弄好呢？一个也好……。”“十个，十一个……，”望着鱼贯而出的孩子们，谭老师竟数起了数，心中那渺小的希望在点点破灭。怎么会这样？说好的“勿以善小而不为”呢？说好的“当班级小主人”呢？她像六月天掉进了冰窟窿一样，从头凉到脚。

终于熬到了放学，谭老师的心情却轻松不起来。她甚至后悔：自己完全不应该设这样一道考题。

“谭老师，墙壁上的课程表掉了！我们想借订书机去订一下。”这句话，如同在漆黑的夜晚亮出的一道光芒。谭老师连忙抬起头一看，是子烨和李巍。“太好了，终于等到了！”看着他们俩，老师绷紧的脸瞬间舒展开来，她微笑着，爽快地说：“当然可以！”她站起身来，一路小跑地走回办公室，取出订书机，递给他俩。

第二天，当谭老师把这个真实的故事讲给同学们听时，全班同学都陷入了沉思……

六年级作文 篇3

阆中，三面环水，四面环山。它有着数千年的历史文化，据说，在三国时期，阆中是蜀国的军事重要之地。

当然，千里迢迢地到阆中来就得看一看有着悠久历史的古城民居。看，一座座瓦房数不胜数，就像山岭一般高低起伏，连绵不断。当你漫步在古城窄窄的小巷里，一边慢慢地走，细细地看小巷两边的民居，粉墙黛瓦，古朴中带着凝重，典雅中透着清幽。无论你走到哪里，你都会惊奇的发现每一座民居前都会摆放着几盆长的十分旺盛的铁树。这更表明了阆中古城历尽了不计其数的沧桑，经历了无数的风风雨雨。在阆中的每一个角落都是热闹非凡的。人群也十分繁多，小贩们在大街上不停地大声叫卖。游客们看到了远近闻名的阆中古城，看到了这古老而宏大的瓦房建筑，他们不由得惊叹起来。阆中古城，它用这独特的古韵味吸引了无数的中外游客，他们不顾路途遥远，迫不及待地来到了人间仙境阆中，一起来欣赏阆中特有的古城民居。

阆中古城，你好似一幅神奇的画卷，吸引着来自世界各地的游客。

六年级作文 篇4

我特别爱看书，因为书回给我带来无穷的乐趣。这幅漫画，是我在一本书中的漫画专题看到的。它令我哈哈大笑，而且引起了我的深思。一个大大的数字躺在中间，从左看是九，从右看是六。数字的两边各站着一个人，左边的人说：“这数字是九！”右边的人说：“这明明是六！”两个人为其而争吵不休。这两个人的争吵真是带无聊了！一件事物，从不同的角度看，就会看到不同的状况。他们两个人都只从自己的角度来看这个问题，而不考虑到别人。如果他们两个交换一下位置，就不会发生这个无聊的争吵了。看一件事，的确会有很多不同的观点。这都是从不同的角度察觉到的，应该把这些观点都结合起来。很多人都是从自己的利益出发，而不顾及别人。觉得自己就永远是对的，别人就永远是错的。别人的于自己不同，就否定了别人。这导致了人也人之间的隔阂。我们曾经学过一篇课文，叫《画杨桃》。

故事是讲在一节美术课上，老师要求同学们画杨桃。主人公是一个小男孩，他坐的位置，恰好正对着杨桃。于是他画出来的杨桃是一个五角星。后来老师评讲作业时，同学们看见小男孩画的杨桃是一个五角星，便嘲笑他。老师却对同学们说，那个小男孩的杨桃画得很好，从不同的角度看会看到不同的样子，如果你们换个角度，就不会嘲笑他了。如果大家都会换一个角度，替别人着想，那么人与人之间的关系就会更加美好！

六年级作文 篇5

每个人都会经历失败，而我曾也经历了失败。记得那件事发生在五年级上学期。

那时候我因为一次作文竞赛时作文写得比较好，而进了学校的作文培训班。在那里，我看作文，听辅导老师讲课，完全没有时间给我玩乐，辛苦极了。但，当我听到了辅导老师说在我们二十多名培训的同学中选拔六名同学去参加街道作文比赛时，我立即兴奋起来。什么苦在此时已经显得不重要了。我暗暗下定决心：一定要拿到去比赛的资格！这时辅导老师清了清嗓子：＂要获得比赛资格必须经过三次考试的。＂听到辅导老师这样说，我的信念更加坚定，不管前面有多少困难，我都要过五关斩六将，一路往前冲。

时间一天天地过去了，第一次的考试渐渐逼近，我也更加努力地训练自己，提高自己的作文水平。第一次考试来了，我用尽了所学的知识，把作文水平发挥到极限。哈哈！当辅导老师宣布淘汰的名单时，我简直不敢相信，淘汰的名单上居然没有我的名字，我激动不已。我通过了第一关，我一定要继续保持这个状态。光阴似箭，日月如梭。不知不觉地，我又顺利通过了第二次考试。“太好了！胜利就在不远处了。”我在心里欢呼。

可是，到了第三次考试，剧情就峰回路转了。加油啊，过了这一关，我就能去参赛了。在考试前，我不断勉励自己。考试后的第三天，我听到了被淘汰了的消息。它像晴天霹雳似的打在我身上，我惊呆了。本来这么美好的事情，现在就如雾中之花，水中之月，无法实现了，我的眼里溢满泪水。

就在这个时刻，我的好朋友走了过来对我说：＂失败是成功之母，区区一次失败算什么呢？不要太灰心了。＂话音刚落，她就走了。对啊，失败让我得到教训，尝到失败的滋味，更重要的是这一次失败让我获得知识！相反，我不应该埋怨失败，而应该感谢失败，珍惜失败。能为学校争光固然重要，但获得知识才是最重要的。想到这，我破涕为笑。

我要为失败喝彩！

六年级作文 篇6

我有一个好朋友，她是一个非常调皮的小女孩，她经常搞恶作剧。

还记得有一次，当时天已经快黑了，我们几个同学走在放学的路上。当我正在跟另一个同学津津乐道的说着话的时候，她却不知道从哪里冒出来做了一个鬼脸，差一点把我们吓死了，她却哈哈大笑着说：“又吓到你们了！”我们从惊吓中回过神来，说：“都快吓死我们了，你以后别再这样了！”她却满不在乎的样子，蹦蹦跳跳地走了。

还有一次，我们几个人在一起玩捉迷藏，我那个朋友输了，所以是她来找我们，我们几个一会藏到这一会藏到那。可是过了一会，我们惊奇的发现她不见了，于是，我们便开始找她，大约过了三分钟，她突然从我们身后跳了出来拍了我一下，我以为是坏人，所以不敢回头看，后来才知道是她。

时间过得真快，一转眼又到了晚上，我们一起回家，在路上的时候，我那个朋友不知什么时候把我们带的手电打开了，她把手电放在头下，当她拍我的时候，我吓得大叫起来，急忙拉住另外一个朋友的手。

怎么样，我这个朋友很爱搞恶作剧吧！不过我还是要祝我这个朋友早点改掉这个恶习，这样就会有更多的同学愿意跟她交朋友了。

她——就是张雨含。

六年级作文 篇7

五年级要书法考级！听到这个消息，同学们个个如遭雷劈，我们平时可都没练过呀！

时间紧迫，我可得抓紧时间练习，于是拿起毛笔，在报纸上练习。可我的手一直在抖，毛笔好像一个不听话的孩子，就是不听我使唤，字写得歪歪扭扭，笔画粗粗细细，而且还毛毛糙糙的，看着自己写的像毛毛虫一样的字，心里越发着急起来。

再看看别的同学，他们有的用两只手握着毛笔，有的用着握铅笔的姿势，有的把毛笔写成了拖把。他们也在为写不好而郁闷，真是大拇指挖耳朵——有劲使不上啊！可是，小宋却不同寻常，他镇定自若，胸有成竹的写着。

我凑近看了看，只见他手不抖，背不弯，每一笔都苍劲有力，每个字在米字格里分布均匀，那字在你面前就像一个昂首挺胸的将军，不一会儿，一首古诗便写好了，真是笔精墨妙。虽然小宋已考出书法七级，但在练习时却仍然一丝不苟，你若在这时叫他，他在没写好这个字之前绝对不会应你。

看到这儿，我再次提起毛笔，尽力模仿小宋的样子，可我顾了握笔姿势却顾不了用力的轻重，而且还会忘了笔顺，不一会儿我的手就酸了，可连一个像样的字都没写成，毛笔字可比我想象的难多了。

我这才明白，小宋写的那么好并不是一朝一夕就能练成的，是靠他自己努力的成果，我在心里佩服地说：“小宋，你真了不起！”

六年级作文 篇8

语文课上，我们正在修改作文。不知何时，教室内的光线越来越暗，草稿本上的字迹开始模糊不清。窗外，树木仿佛处于夜幕之中，显得阴森恐怖，浓密枝叶的深处藏有什么东西似的。我越来越奇怪，现在明明才早上第一节课，为什么会如黄昏般灰暗？我继续往窗外看：天灰蒙蒙的，厚厚的云层如含了铅，阳光与蔚蓝被遮了个严严实实。灰云笼罩下，外面的世界显得死气沉沉，没有一丝生机。再看中楼的教室，间间灯光通明，好像正在上晚自习。我感到了雷雨的前兆。

果然，不一会儿，一声沉沉的闷雷突然滚滚袭来，让人胆战心惊。这新年的第一声春雷，竟在今天——“二月二，龙抬头”的日子里响起！受惊的除了我们，肯定还有大地上一切沉睡着的生命。我正感慨，冷不防，一道闪电利剑般划过，那狭长的金色裂缝仿佛想把天空扯开，但终因稍纵即逝，未留下任何痕迹。此时，雷又“隆隆”响起……浓密厚重的云层深处，似乎正上演着一场“龙”与“虎”的激烈搏斗：“龙”甩出杀手锏——闪电，来恐吓“虎”， 想使其因极度恐慌而失去抵抗能力； “虎”不甘示弱，拼尽全力以“虎啸”——闷雷反击……

“龙”腾“虎”跃，空中好戏连连，教室里同学们的尖叫声此落彼又起。好久，受尽折腾的老天终于耐抑不住，把积蓄了好久的雨水全倒了下来。

啊，这雨下得到可真带劲儿！一粒粒雨珠碎石般砸下，密，急，狠，令人惊叹不已。雨柱落在大地的每个角落，此刻，所有的一切，都不再畏缩，所有的一切，都敞开心扉，接受这圣洁甘甜的春雨的洗礼。它们有的尽情舒展，开怀畅饮；有的闭目陶醉，情意绵长；有的虽深埋土里，却因着外面世界的召唤，拼命使劲，于是，一颗嫩芽沐浴着春雨，新生了！

雨越下越大，丝毫没有停歇。“噼噼啪啪——哗啦哗啦——”如千万串鞭炮齐放，载歌，载舞，那么的轰轰烈烈。校园中，每一株湿漉漉的树，每一片黑黝黝的瓦，每一朵红艳艳的花，还有每一颗欢悦悦的心，都变成了奇妙无比的琴键，酣畅淋漓的雨是无数激情澎湃的手指，弹奏出一首又一首昂扬的曲子。

真是场令人振奋的雨呀！感谢，这第一声春雷！

六年级作文 篇9

校园，是求知者的天堂，是探索者的乐园，为学生创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境。但在这美丽的校园，却处处都隐藏着“裂缝”──校园意外、危险。仔细听，“嗤嗤嗤……”裂缝正在慢慢延伸。

20xx年6月12日，吴店中学七年级二班上午的最后一堂课是地理。当课上到大概一半的时候，坐在第三排的陈某和杨某因一些鸡毛蒜皮的小事突然发生了争执，随后两个人在课堂上当着正在上课的老师的面打了起来，而且越打越凶，导致其中一人死亡。班上的所有同学都目睹了这幕。

近年来校园案频发，带来了的震惊和悲痛，将原本安静宁和的校园推上了风口浪尖，受到伤害的学生的家长们撕心裂肺地呼喊和掉眼泪。而使这场悲剧上演的幕后主编便是“心胸狭窄”。对于心胸狭窄的学生，老师要对学生多引导，引导他们学会接纳、宽容别人，学会站在别人的立场思考，学会欣赏别人，每个人都有优点和缺点，既看到优点也要接受缺点。还要通过多读故事。教育实例让他们开阔胸襟、树立大爱思想。

人们都知道，裂缝不是与生俱来的，而是人们没有留心安全，没有谨记安全，由于疏忽而出现的。

20xx年12月7日晚，湖南湘乡育才中学发生了一起踩踏惨剧。当天晚自习下课后，一名女生下楼时滑倒，后面潮水般涌来的人群，一层叠一层地压上来，导致八名学生不幸殒命，二十六名学生受伤，八朵生命之花瞬间凋零了。

他们的父母心里原先的希望一下子化成了尘埃，随着哭泣声飘走了。他们整天以泪洗面、食不下咽、寝不安席。

之所以会使“踩ta事件”这只魔鬼近几出没于校园里的原因是学校的管理，学校对学生上学和放学，上课和下课这方面的管理根本就是一个漏洞。一哄而上，一哄而下，一哄而散，学生不按规定和班级秩序，大家你争我抢，一片混乱，稍有不慎就可能发生踩ta事件。如果有专人指挥和疏导，排好队按顺序行走，踩ta事件完全可以避免。裂缝还在延伸，悲剧还在上演。谁又忍心看到亲人为自己伤心呢？那就行动起来吧！让我们搅拌泥浆（指安全意识），补合“裂缝”。生命的颜色是那样五彩缤纷，如歌的岁月在吟诵青春，让我们一起“关注校园安全───珍爱生命”，使校园安全无“裂缝”。

六年级作文 篇10

坐车，是每天上学放学的必修课，花园路水钢隧道没开通前，这无疑是一件痛苦的事。全六盘水人都知道，场坝堵车是一件家常便饭的事了，想想都让人头痛。

对于这件事，我深有感触，特别是念初中以后，课程越来越紧，时间越来越宝贵，每天清晨闹钟准时响起，都免不了在床上辗转反侧，终于战胜睡魔起来，已经六点二十了。于是以最快的速度梳洗，把热腾腾的面条倒进肚里，背上书包再以百米赛跑的速度冲到车站，终于赶上6:50的通勤车。在这繁忙之后，车子向目的地行驶，本以为可以松一口气，半眯着眼睛，想在车上补补睡眠不足，十分钟后到达场坝路口，那时还没有安装交通红绿灯，各种车辆四面八方的乱窜，坐着的车子，随着浩浩荡荡的车流奋力向前。闭着眼睛，享受着这睡眠的机会，但身体感觉到车子已经停滞，几分钟后才行了几米距离，又几分钟后，似乎没有什么距离，时间的不断推移，心逐渐悬了起来，睡意被冲散?终于，在艰难的行进中，车子驶入了水钢桥洞。这也就是算普通得不能在普通了。一些时候，比如有车辆互相亲近、车辆抛锚，甚或没有素质的车辆加塞插队，整个场坝道路就陷入瘫痪状态，这就苦了我们，匆匆下车，使出吃奶的力，争取在上课铃声响起之前抢到学校，那时，整条道路上绝对是一道“风景线”。我曾在日记中记录了当时的一点感受：“心如同火一般燃烧，两眼直盯着前方的车辆，希望看到那一丝丝的前进，前面的车顽固的立在那里，仿佛说，看你能飞过去呀。开始埋怨自己，怎么不早起一点呀。动了，动了，希望的火苗顿时燃起，然后又迅速熄灭下去……”

这些场坝堵车的回忆，至今也深深地占据着心里，久久难以忘怀。

如今，境况好多了。记得当时听说在修花园路水钢隧道，不知道是干什么用的，打听以后，知道上学不用那么早就出发上学了，顿时心花怒放，左盼、右盼，隧道建成通车，车流得到有效分流。同时，场坝交通灯也亮了起来，车辆也规矩了许多，距离也似乎一下近了很多，心不再悬起，不在为堵车心烦意乱。

到校的距离没有变，到校的心理距离却近了，这只是家乡的一点变化。正如在花园路隧道中，周边比较昏暗，但向前，逐渐亮起来，出洞口，就是一片光明。